当前位置:首页 > 高考

吴猛强: 大家又把楼盖歪了(2008高考作文全国卷2)

2008高考作文全国卷2

.

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来,一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其它老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

.

大家又把楼盖歪了

.

(1)

我是那个好心的游客!!

大家不要再众口铄金了!!

不要再被那些傻逼舆论引导了!!

不要再在我背后戳来戳去,指指点点了!!

事情不是大家想象的那样!!!

其实我有可能是被冤枉的!!

.

(2)

请大家容我狡辩一下!!

那天黄昏,我确实在那个南太平洋小岛上,看到一只顽皮的龟类小幼崽,探头探脑地从一个沙洞里爬出来!!

而且当时确实有一只凶恶的老鹰飞冲下来,差一点点就把它叼走!!

我也确实是仗着自己在它们面前像个巨人,块头是那只坏蛋老鹰的数十倍,以敌弱我强,飞身过去,把那个坏家伙拍走!!

并且确实还好心护送那个小老弟一路爬到海洋公园!!

.

(3)

而且我承认!!

我确实送完那个小哥爬到海洋世界后,就溜之大吉!!

根本不知道那个小爷原来是个“侦察兵”!!

不知道如果我没有赶跑那只恶鹰的话,那个小爷遇到危险,就会自己缩回那些老巢!!

这样和它一起的其它小哥就会获得警报,不敢再冒然爬出来,不敢也冒然到那些无遮无挡的海洋公园去玩!!

.

(4)

我承认!!!

我好心护送那个小爷爬去公园,确实给其它那些躲在洞穴的小哥,传达了错误信息!!

让它们以为外面非常安全!!

以为那只侦察兵小龟已经亲测过了,它们也可以放心出来浪了!!

结果,我一走,那只狡猾的老鹰就又飞了回来,甚至还带了一帮凶神恶煞的同类一起过来!!

把那些小龟全部叼走!!

真是把它们害惨了!!

.

(5)

不过!!

大家有没有想到!!

其实当时那只恶狠狠的老鹰飞冲下来,要叼走那只侦查兵时!!

如果我不去把那个坏蛋拍走!!

在那种形势下,那只小龟也是根本来不及缩回去的,绝对会被直接吃掉!!

这样其它小龟其实也同样会出现误判,以为那只小龟已经成功出去玩耍了!!

而同样随后就倾巢出动,然后全部葬身鹰肚!!

.

(6)

所以,虽然我不知情,没能再努力救下其它小龟!!

但是起码也算救下了一只!!

已经胜造七级浮屠!!

不然它们就全军覆没了!!

所以,它们其实还是应该感谢我才对!!

.

(7)

也就是,大家不要又把楼盖歪了!!

这个问题的关键应该是,那个侦查兵小爷爬出来的时候,那只老鹰要飞扑下来抓它,它到底还能不能逃回去,给家人们报信!!

如果能,可以算我输!!

如果不能,就不能那样埋汰我!!

.

(8)

而大家如果有点脑子,其实也可以想想,如果那个侦查兵小爷还逃得回去,还有必要让我这个大力士亲自出马,去进行最后一秒钟营救吗!!

所以,其它那些小哥的死,根本与我无瓜,我不去拍那只恶鹰,它们也同样是已经死到临头,在劫难逃!!

我已经算是救了它们一只了!!

大家还声讨我!!

说我帮倒忙!!

真的是冤枉我了!!

.

(9)

其实,大家对我反对的声浪那这么大,几乎要把我手撕!!

我也非常想知道,如果大家碰到这种情况,到底都会怎么做??

难道就是眼睁睁看着那只恶鹰将那只肉肉的侦察兵宝宝叼走,血淋淋的吞下去??

还是先把那只坏鹰赶跑,

然后动动手指头,

将那只侦查兵抓起来,调个头,

让它赶紧爬回洞里??

如果它不回去,

就硬把它推到洞里塞进去??

如果塞进去了,

它还是要跑出来,

就把洞口堵住???

.

(10)

还是我干脆好人做到底,

送佛送到西天???

救下那只侦查兵后,

就不要回去了!!

就在那里一直蹲着,

等其它小龟也都出来了,

再把它们也一只只护送到海洋世界再走!!

.

(11)

甚至送到海洋世界了,

也不要走了,

说不定等它们再要回家的时候,

那些狡猾的老鹰又要过来了!!!

还得再等它们什么时候玩好了,

再把那些宝宝一个个护送回去!!!

就像已经跟什么扛上了一样,

没完没了!!!

.

(12)

或者干脆就当作什么都没看见,

像大多数游客那样,

只要坐等最后,

看哪个傻逼像我一样,

不知天高地厚,

挺身而出,

好心办坏事,

就可以和众人一起,

对它动用各种大道理伺候,

对它指指点点,

众口铄金,

用口水把它杀死……

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。