高考是世界上最公平的事情，学子寒窗苦读12年，只待在高考中脱颖而出。那些付出了足够努力的考生，会有更多选择大学的机会，而那些浑浑噩噩的考生，只能去挑选别人不喜欢的大学。
我们常用“千军万马过独木桥”去形容高考，因为在高考中，一分之差就可能差之千里。所以每到高考录取环节，有关考生的加分政策会被格外关注。
高考加分政策
我国各地区的高考加分政策不同，常见的有少数民族考生、归侨和归侨子女、自主就业的退役士兵和烈士子女。其中烈士子女高考加20分，众多家长觉得并不合理。
我们都知道高考20分意味着什么，可能直接是“双一流”大学和“双非”大学的差距，也可能直接是本科和专科的差距，更有可能让其他考生无辜落榜。
高考生小梦是烈士子女，高考成绩多加了20分，自然有更多机会可以考上理想的大学。但对她来说，这并不是一件值得开心的事。
她的同学们在背后说三道四，觉得这对别人十分不公平，众家长也觉得不合理，最起码不应该加20分那么多。小梦觉得十分委屈。
这天小梦来参加高考后的同学聚会，还没走进包房，又听到有几位同学在窃窃私语说着这件事，小梦的眼泪一下子就出来了，走进包房，一句话让人泪目。
小梦说：这20分我不稀罕，只要我爸爸能回来就行。说完，众人哑口无言。
笔者有话说：
首先，用一个烈士爸爸换来高考加20分，想必没有任何一个学生会愿意，倘若爸爸能陪在身边，家庭的重担不会压得妈妈喘不过来气，学生所接受的教育水平也会有所提升。
其次，就好像我们去火车站买票，军人为什么有优先窗口？因为有危险他们要首当其冲。他们付出了别人所不能付出的，自然应该让子女后代，享受到别人所不能享受的。
再次，学生在面对高考时，不要将“别人家的孩子”作为自己的敌人，真正的敌人应该是自己，要通过自己的努力去让自己提升，而是不想方设法去想着如何让“别人”落后。
综上，对烈士子女来说，加20分真的不多，学生不成熟说三道四还有情可原，但成人真的不应该对此存在质疑，别忘了我们的幸福生活，就是烈士用生命和鲜血换来的。
希望各位家长能放平心态，不要让自己错误的想法去影响孩子，更不要伤了烈士子女的心。与其去考虑烈士子女高考加20分，不如想一想如何让自己的孩子在高考中能多考20分。
家长学会这3种家庭教育方式，可以帮助学生在高考中拿高分
第一种，培养学生的自信心
自信心是指学生对能否完成某件事情的信任程度的心理状态，自信心强的学生，更愿意相信自己有能力提升学习成绩，反之自信心差的学生，在面对困难时容易退缩。
家长要善于培养学生的自信心，常见的做法有：多肯定学生收获的成绩、多制造站在舞台上的机会、不打击学生的学习积极性、善于培养学生的好奇心理。
第二种，锻炼学生自主学习
随着学生年龄的增长，学生的各方面能力也在逐渐提升，家长的“陪读”行为也应该渐渐摒弃，要努力去锻炼学生的自主学习能力，让他们能自行安排学习时间和制定学习计划。
学生自主学习能力的培养应该从小开始，一般到了小学三年级就要开始独立完成作业并进行预习。为了避免学生因自控力差而耽误时间，家长可以适当督促。
第三种，注意日常言传身教
学习是从模仿开始的，学生很喜欢模仿家长的言行举止，渐渐养成和家长很相似的生活和行为习惯。比如有些家长早上爱懒床，晚上爱熬夜，学生也容易养成较差的作息习惯。
所以家长在日常生活中，要注意给学生树立好榜样、注意言传身教。举个例子，家长答应学生的事情就要做到，让学生认识到言而有信的重要性，家长不要邋遢懒惰，别让学生学到坏习惯。
笔者寄语：
虽然烈士子女高考加20分，但这20分是烈士子女应得的，在数以万计的考生中，烈士子女的数量并不多，所以能带来的影响也并不大，考生不必如此介怀。
更何况高考加的这20分，对烈士子女来说，虽算是补偿，更像是在他们的伤口上撒盐，好似时刻提醒他们的“单亲身份”，所以我们更应该给予他们鼓励和肯定，不应该说三道四。
今日话题：你觉得应该给烈士子女加20分吗？
