语文作为我们学习考试的三大主科之一，经常被学生和家长所忽略，语文是语言和文化的综合科目，中国话作为我们的母语，从幼时起就被我们所熟知。
语文更是学生学习的第一个科目 ，开口说话，听说读写，沟通理解，互相交流，语文真的是和我们的生活息息相关。
因为语文运用的广泛性，反而成了最被忽视的科目，学生从上小学起，就会发现大家的语文成绩都差不多，语文是很难拉分的科目。
学生在小学时期就开始学习古诗词，认识并了解很多诗人和词人，其实喜欢语文的学生不在少数，语文的故事性和多样性会让很多学生提起学习兴趣。
语文想要得分不难，想要拿高分才难，作文也是很多学生学习的难点，小时候老师会让学生去买作文选，背诵一些名言警句，等考试的时候直接默写出来，以增加作文的观赏性。
中小学的语文难度还好，高中真的是骤然加深，文言文和阅读理解难度几乎是断崖式增加，很多学生表示，原本最简单的学科反而不好掌握了。
语文再也不是最好拿分的科目，学生必须重视它
学习语文的目的不是为了考试，语文是以中国古典文学和现代文学作品作为媒介让学生发展智力并认知世界的学科。
它以同化语言交流模式，规范书写来更好的发扬并传承中国文化，世代相传，经久不息。家长千万不要忽视语文这个学科，它往往是最难补习和提升的，学好语文需要日积月累的过程。
语文主要是难在知识的碎片化，它不像理科有一个固定的系统，历史有时间线，政治有领域划分，地理也是有完整的知识范围，它是细碎的也是宽广的。
老话讲，非学无以广才，非志无以成学，语文的难度与广度真的不可小觑啊。
语文难度增加的意义是什么，背诵篇幅增加，学生焦头烂额
语文答案不再固化，主观题和课外知识让学生成绩拉开档次
随着高考的不断改革，语文学科的变化真的很大，语文不再是简单机械的书写和死记硬背。
传统的语文教学也是有自己的模块的，比如阅读理解的中心思想，段落大意之类的，只要学生按照老师教的去推断，加上自己的理解总会得到很多分。
现在的语文讲究灵活性，考察学生的知识运用和理解能力，不再是固定的套话，需要学生掌握大量的课外知识，学生要有自己的看法，主观题才会得高分。
其实增加语文的难度是为了提高学生的理解阅读能力，有的学生在做理科试卷的时候连题都读不懂，更要把语文作为媒介，发扬中国文化。
语文成绩的差距随着考试难度的加深也逐渐增大，它再也不是不会拉分的科目了。
语文要求背诵的篇幅越来越多，文言文更是“天书”一般的存在
教材中的古文背诵量已经由原来的14篇增加到了72篇，这样大幅度地增加背诵量，很多语文老师表示教不完，学生也是学了忘，忘了背，找不到难点和重点，也没办法押题。
语文的材料作文也是越来越灵活，不再是客观地平铺直述，更多的是想让考生多角度理解，充分发挥自己的主观想法，很考验学生的理解力和判断力。
文言文更是是大部分考生的薄弱项，文言文考语法，生僻字，虚词句子，还有全文的概括与分析。
不仅如此，还要求全文熟读并背诵，结果考试还不见得考，更多的是考课外的文言文，来判断学生的综合实力。
文言文枯燥难懂，学生一旦有了抵触情绪，看不明白就更不想学了，课外知识的扩充还需要大量时间，令考生不得不放弃文言文。
语文作为三大主科之一，学生该怎样应对改革并且拿到高分
想要学好语文学生要增加对这个学科的兴趣，把学习当成任务去完成，效率低不说也会觉得枯燥。
学好语文不单单是靠老师和课本，更多的是要熟读精思，循序渐进，真正地去理解古诗词的美。
积极扩展课外知识，多读一些课外读物，不要一目十行，精读很重要。
学好语文不要急功近利，这个科目不是一朝一夕后就可以提高成绩的，也不要排斥背诵课文，高中语文从来都不是死记硬背，更多的是理解并记忆。
想要写好语文作文，知识储备量是关键，多关注一些新闻，在写作时一笔一划，不要写得龙飞凤舞，影响老师的印象分。
谈论了这么多，您觉得语文这个科目是您的强项吗？关于如何学好语文您有什么好的建议？欢迎大家在评论区热烈讨论呦。
