近年来，随着高等教育的扩大，毕业生就业体系从过去的现成体系逐渐转变成双向选择和自主择业的体系，学生对所受教育的选择性越来越强。高等教育中的专业选择是学习选择的一个重要方面，专业的选择不仅影响到人格特征和能力的发展，而且还关系到未来的就业。许多学生盲目地做出选择，然后几乎没有改变的余地，导致学习的积极性大大降低，毕业生的就业问题也随之而来。越来越多的学生寻求转专业，有的去读辅修专业、双学位、"考研"、跨专业考试，甚至采用退学后再参加高考的方式，在今年进行新的职业选择，更不用说学生自己要为自己付出更多的精力、时间和经济成本，这种方式的效果也是可以体会的。
在高考考生的兴趣方面
在高中考生的重视程度、学校类型和性别存在不同程度的差异，从总体上看，学科组现实类型较少，社会类型较多，他类型差异不明显，这可能和进修压力和学习时间有关，高中生受家长、社会、学校的压力都很大，十几年寒窗苦读竞争激烈的体育课、活动课少之又少，更不用说参加工厂、工地、公益等，但差异不明显。许多学生不认识所有的家禽，也不能说出菜肴的成分。他们中的许多人不善于处理实际问题，对这些问题没有兴趣。相反，他们正处于青春期，对社会交往有渴求，所以他们愿意参加冬夏令营，愿意参加试镜，愿意做交换生，体验生活，从而锻炼和提高自己的能力。
在高考专业录取方面
在高考专业录取上，存在缺乏认真思考、资料利用不当、概念模糊等问题。高考填报专业志愿与录取专业的现状上并不乐观。有客观因素，包括院校的、社会的，也有主观因素。第一志愿的选择固然重要，其他志愿的选择也需要斟酌。志愿之间要有“梯度”，参照几年来该校和该专业的录取分数由高到低排列。“服从”志愿选择要慎重。服从志愿能增加录取的机会，但同时也意味着，有可能会被迫调剂到同一批次里，任何一所没有录满的院校和专业，考生要在填写服从志愿前，做好心理准备。填报专业志愿有一定的规律性，但同时也是当年参与高考所有考生的群体活动，这也就意味着高考填报专业志愿有更大的随机性。招生资料只能让考生在填报志愿时争取更多的主动，但有了资料也未必就能选好志愿。
在高考专业选择方面的研究
在高考专业选择上，兴趣、家庭、社会都会影响到个体的行为。个人兴趣在专业选择的整个过程中占有不可忽视的主导地位，但不应该成为高考专业选择的唯一标准。要从对自己需要、兴趣、能力、性格、气质等方面认识自己，从对专业的性质、学习特点、学科基础、发展前景、就业机会方面，认真分析自己的兴趣、学科基础、能力的基础上做出理性的思考既不能盲目从众，更不能随意选择。
在招生宣传工作方面的研究
在招生宣传工作方面，高校应结合招生改革，加大宣传力度。本研究对高考填报专业情况进行了研究，为高校围绕考生及其家长关注的问题提供了参考。同时，高校也应该及时地把专业和基础学科的调整向考生和社会进行宣传。宣传力求简洁直观，易被考生接受。
学生和家长都认识到高考专业选择的重要性，在专业选择时考虑到兴趣、理想、就业、身体条件、家庭等因素。这表明学生在选择专业时力图将专业选择的重要方面结合起来，以达到能够带来最满意的结果，可见他们的选择是比较理性的。高校的综合实力、院校和专业排名、“热门”专业成为高考专业选择时，学生理性地选择专业时所考虑的主要因素。这种情况表明，学生在选择专业时受舆论影响比较大，也许在选择的同时并不清楚所选专业是否真的符合自己的要求。
