并不是所有的同学都适合一种方法，不同程度的学生，做规划时侧重方向也不同。这里学长以成绩为划分把同学们分为四类：学优生、中等生、学困生、偏科生。同学们可以对号入座，看看最后300天该如何实现实现提升？
01成绩较好的同学
突出强势学科，加强思维训练
学优生平时一般都非常擅长做规划，在做好规划后，你们还要注意以下几点：
（1）抓自己弱势的科目，做到各个学科之间的平衡，不要有短板；在各科均衡的基础上，重点突出一、两个学科，以此拉开与其他同学之间的距离。
（2）复习的时候一定要有所侧重，有所为有所不为。适当地做些难题，但不要死钻牛角尖出不来。要注意思维的训练，特别是理科的解题思路、文科问题答题的答题角度等方面的训练。
（3）一定要增强抗打击的能力，因为成绩较好的同学一般来说都比较顺风顺水，一旦考得不理想，心理上就承受不了，甚至有的同学会因此一蹶不振。
02中等生
找个成绩比自己好的同学作为目标
中等生要做到的是跨越式发展，争取跨入学优生的行列。实现跨越，需要做好以下几点：
（1）要找个成绩比自己好的同学做朋友，多向他学习，以他为自己赶超的目标。
（2）要做好每天的规划，老师布置的作业、课下练习、课前预习要分轻重缓急，最重要的事情排在前面完成。
（3）有薄弱学科的话要重点抓薄弱学科，如果各科成绩比较均衡则要争取在一到两个科目上做出突破。
03.特困生
拿下基础题 冲击中档题
对于学困生来说，最重要的就是先把基础打牢，建立知识体系，通常，如果能够完善知识体系，分数提升60-100分不是问题。所以，学困生也最容易实现逆袭。当然这一切都要看你怎么规划：
（1）狠抓基础，把每个章节的知识点、例题、课后习题都悉心消化，做到知道每本书、每个章节都讲了什么内容，然后梳理知识结构，完善知识体系，这个过程一般可以在一轮复习中完成。
（2）高考试题中有80%的基础题+中档题，学困生的目标也是这80%，拿下基础题、冲击中档题，暂时放弃难题、偏题。
（3）根据自己的情况制定学习目标（短期、长期），通过实现小目标找回自信，同时每天也要多给自己心理暗示：我一定能行！即使有一点小小的突破和提升也要给自己点赞。
（4）与成绩好的同学做朋友，不懂的地方一定要多“问”，好成绩是“问”出来的。
04偏科生
改变偏科从喜欢该科任老师开始
高考不是单科好就能考高分，六个科目都要重视。偏科一门就会与其他同学拉开二、三十分，语、数、英则会拉分拉得更大。而其他学科要补上二、三十分的缺口是非常难的。因此对偏科生来说，要做好以下几点：
（1）培养对薄弱学科的兴趣，要对教这个学科的老师感兴趣。很多时候偏科都是从不喜欢某个老师开始的，尝试放下偏见与误解，多看到任课老师的优点，尝试接纳你或许并不喜欢的老师和他所教的学科。心理学上有句话，放过别人就是放过自己。
（2）要稍微牺牲自己强势科目的时间，将时间向自己的弱势科目倾斜。重视基础，把基本的概念和原理掌握透彻。找准突破口，从最简单的，最基础的入手进行突破。
高三复习用对方法了事半功倍，用不对方法或者不讲究方法往往事倍功半。最后再给大家分享一份《高考常考、必考题型清单》，可以通过私信关键字【资料】领，很多同学成绩无法提高，是因为不了解高考的四九法则：即考点里的40%常考、必考题型，分数占到了高考卷的90%。
比如数学，就120类475道必考、常考题型，只要把这些题学会，高考数学130+应该没问题；
物理共有226个题型，274个必考、常考题型，覆盖了高考物理中90%以上的分值；
化学共有151个题型，330个必考、常考题型，覆盖了高考化学中93%以上的分值。
