教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童—苏霍姆林斯基
体育要纳入高考了？教育部最新回应
我们都知道，近年来对于中小学方面的一些举措是有很多的，中小学生也在逐渐适应中，那么近日在教育部举行的新闻发布会上提出：
要指导各地进一步改进中考体育测试内容和计分方法，还要启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。
在我们的学生时代，体育课、美术课、音乐课经常会被语、数、外三科老师占用，那么这次也明确提出，“要强化体育课程开设的刚性要求，严禁削减和挤占体育课的时间”，还要保证学生每天校内校外各一个小时的体育活动，那么如果实施的话在高考中体育像中考一样，直接以分值去计入高考的成绩，那就意味着体育在高考中的作用会越来越重要，同学们在学习之余身体锻炼也是不能落下的。
家长：体育也需要因材施教
关于学生压力
对此家长们也是各抒己见，有家长认为，孩子平时是没有那么多时间的因为平时的升学压力本来就很大，如果再提高体育的分值，只会让孩子的压力更大，后面会演变成为了分数去锻炼，本来拼文化课就不容易，还要拼体育的分数。
关于学生身体素质
虽然出发点是好的，但是每个孩子的身体素质都是不同的，特别是一些不会运动的孩子跑步的时候容易胸闷气短，跑起来是很难受的，或者有的孩子先天体质很差，也很怕上体育课，所以这这一部分家长认为孩子的体育锻炼，当然是有必要的，但是达标是不必要的，孩子体育锻炼，尽自己的最大努力就行。
这一举措有哪些优势？
不过个人认为，这个举措是很有必要的，因为现在的中小学生是在手机中成长起来的一代，而且学习任务也是比较重，不仅每天要在课堂中坐八个小时上课，而且放了学也没有时间锻炼，还有去上各种补习班，现在孩子为了学习，很多都身体都是亚健康的状态，提高体育的分值，可以让学生们把锻炼身体重视起来，慢慢的也可以增强自己的体质，这也才叫德智体美劳全面发展。
中小学生需要体育课
其实在小编看这个举措也是有一个很好的点，就是严禁削减和挤占体育课的时间，因为既然学校去设置体育课，音乐课，美术课，就是希望学生每个学生德智体美劳的全面发展，如果学生很少有体育课的话那么慢慢的，体育得不到重视，学生也认识不到体育锻炼的重要性。
豪哥笔记
在文章的最后豪哥想说，体育锻炼这个事情就和学习一样，因为个人体质不同，所以也是需要去因材施教，因材达标，学生是需要去享受体育活动，给自己带来一个兴趣，而不是达到一个反作用，学生一提起来体育项目就会觉得很痛苦，不想去，所以在长期的过程，中学生能否适应也是很重要的一个点。
