相信许多家长看到自家孩子成绩不好的然后都希望自家孩子是个天才就好了，看一来家长也不用再操心孩子的学习和写作业了，在与别的家长聊天的时候也能够有面子。
不过有那么多的孩子，能够算作天生的天才的孩子并不是很多，是凤毛麟角的存在，大多数别人眼中的所谓天才，是都是靠家长“鸡娃”鸡出来的，可能学生在刚开始学习的时候成绩很好，很多家长认为是“别人家的孩子”。但随着学习周期的延长，这种所谓的天才就会逐渐显露出弊端，冲劲有之，后劲不足。
一位10岁的天才少女张易文，就是一名所谓的天才，10岁就通过了商丘工学院的单招考试进入了大学的生活，选择了电子信息工程技术专业，可能许多人都在惊叹，这么小的孩子就上大学了，可能也会埋怨自家孩子为什么不是这样的天才，且接着往下看，相信你就会转变这种看法了。
一个女孩子之所以10岁就进入了大学，是因为他的父亲从小的培养导致的，事实上他根本没有进入过学校，全是靠着父亲的教导，将这个女孩子直接硬推上去的。4岁就能够认识2000多个汉字了，剩下的5年更是将小学到高中的全部课程学完了，而后就参加了高考。第1次的高考成绩并不理想不到200分，父亲却让他参加了高考冲刺班，第2年高考取得了350多分的成绩，进入大学。
当时这个女孩子可谓是高考一战成名，显然在进入大学后，他的后劲就不足了，更加没有学习的冲劲，成绩更是一路下滑，再加上由于年龄太小了，周边与他一起上大学的人经济都比他大很多，也没有办法融入到大学的集体生活中去，浑浑噩噩的毕业，年龄太小又找不到工作，只能在父亲的培训机构拿着微薄的收入。后来这个女孩子可能进入了青春期，不在服父亲的管教，一度质疑父亲的这种“鸡娃”教育。
显然他的质疑并没有用，在他的父亲眼里，他就像一个被实验的小白鼠，父亲认为他家自家的女儿在很小的年纪就上了大学，就是他教育的一种成功，却忽略了孩子不论是成长还是学习都是要顺应自身发展规律的，哪怕是天生的天才，还怕鸡娃教育呢，更何况后天堆成天才，在毕业后也不会像正常人那样融入社会，毕竟这么小的孩子，哪个企业敢要呢？哪怕在这个孩子毕业后，仍然媒体争相报道，无疑是毁了一个孩子。现在家长们还觉得自己想要一个这样的天才女儿吗？
毁了一个孩子很简单，就是揠苗助长，俗称让他们在不该干什么的年纪干了什么，就好像现在家长给自家孩子报各种辅导机构，进行超前教育。之前一个老师将自己与接手的一年级学生的对话发到了网上。在一年级课本刚刚发下来的时候，就有许多刚上一年级的孩子表明自己已经会了自己已经学过了其中的一些课本，并且已经学完了。但在之后的学习中，超前教育的弊端也展现了出来。
一些学生在老师讲到课本上的内容的时候，根本不会再认真听了，他们的眼里，这些书，这些课本上的内容，他们已经学会了，事实上他们真的学会了吗？可能只是粗略地了解一下其中的内容，没有细致的学习。不仅不利于老师课堂进行，还会影响孩子们以后的学习。
虽然像上文所说的父亲那样揠苗助长的家长并不是很多，但有这种想法的家长却大有人在。过早让孩子们接触超越他们年龄所要接触到的东西时，他们所要承受的压力却是家长们不能理解的。学生的学习要循序渐进，该玩的年纪就让他们放心大胆地玩，在玩的同时家长要注意给孩子树立良好的学习习惯，这样在以后上学的生活中他们会受益终身，加上进入学校后老师的辅助和引导，找到属于自己的学习方法，才是有利于学生成长的。
最后我想说：我能理解家长对于孩子成绩的焦虑，毕竟现在中考分流制，让50%的学生不能进入普通高中学习，家长的普遍思想也是不想让孩子成为一名工人，更想让他们考上大学选择一个体面的工作。但是提高学生成绩也要讲究方式方法，不要一味的揠苗助长，这样会破坏学生的发展规律，可能适得其反，请不要害了你家孩子。
