数学是高中学习中较难的一门学科，也是高考中能够拉开较大差距的拉分项。在高考数学科目的备考中，学生需要掌握高效的备考方式，明确学习重点，能够从宏观的角度整体把握，注重总结方法和题型，通过做题将所涉及的考点研究透彻。
新高考改革中，要求学生在高中数学的学习中具备逻辑思维能力，高考数学的出题方式更加灵活，考查的内容更加全面，整体难度将增加。
在高考数学备考中，需要注意哪些问题？
第一，根据学习问题，分析原因。
高二升高三阶段，学生在数学科目上遇到的问题，主要集中在两个方面。有些学生表示，自己的数学基础比较差，在高一、高二阶段没有认真学习，对高考备考的过程中能否学好数学产生怀疑。
有些学生表示，在数学科目的学习上，自己投入了很多的时间和精力，上课认真听讲做笔记，在老师讲解题目时也能够听懂，但在自己独立做题的过程中，讲过的题目还是不会做。
按照高考备考的方式，在一轮复习阶段，通常会按照教材的顺序，来对基础知识的内容进行梳理，比如历史、政治科目等。与其他学科的备考特点不同，数学科目在一轮复习中，通常不会再对书本中的内容进行系统的复习，而是根据知识的不同部分，进行方法和题型的归纳。对于数学基础不太好的学生，要利用好暑假的时间，将复习的重点放到基础知识的查漏补缺上，要熟练掌握和记忆定理、公式、性质等基础知识内容。
对于上课能听懂，却不能独立解答题目的这部分学生来说，上课能够跟上老师的节奏，听懂讲解的内容，说明基础知识的掌握没有问题。问题的关键在于没有从宏观上把握，在听课的过程中关注了做题的步骤，而没有重视题型和方法的总结，在做题的过程中没有追根溯源，考虑到题目所考查的内容，不能做好举一反三。
第二，纠正备考误区，转变心态。
在高考数学备考的过程中，有些学生存在认知上的一些误区，不了解高考数学科目的备考特点。有些学生认为二轮、三轮复习是数学成绩的提升和拔高阶段，而在高考数学备考中，一轮复习才是数学能力提升的关键。学生在备考时，要改变到二、三轮阶段再进行冲刺的认知，并在一轮备考中保持积极的态度，不做自我限制。
首先，从复习的内容上来说，一轮复习阶段会根据不同部分的知识内容，总结考查题型，讲解题目的思路和方法，而在二、三轮复习阶段则是在一轮复习的基础上，进行巩固练习，以达到熟练掌握的程度。其次，从备考的时间上来说，一轮复习阶段的时间较长，有更多的时间来进行题型的总结和理解，以及对做题方法的掌握。
此外，在数学的备考中要改变课上做笔记，课下总结错题就是学好数学的认识。整理笔记是好的学习习惯，但将题目和解题步骤记下来，并不代表已经掌握和理解，学生要改变就题论题的学习方式，而是要将题目真正的研究透彻，注意题目考查的知识点和方法的总结。
第三，通过自我分析，制定目标。
在高考备考的过程中，目标明确会更有学习动力和方向感。在进入高考数学备考前，学生可以先对自己的整体学习情况进行分析，制定高考的目标，然后根据目标的制定，推算出如果想要实现目标，数学科目必须要达到的分数段。通过目标分数和实际分数的对比，明确在高考备考中，数学科目学习上需要分配的时间。
