历史的学习，排在首位的是要有兴趣，兴趣是最好的老师，实际上是指在历史学习过程中如何对有关的历史信息进行接收、加工及运用，涉及到对历史知识的掌握、历史学习技能的运用，也是历史学科能力的体现。下面是一些最基本的方面：
01、阅读教材
阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史知识，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。在解读时，不仅要了解和分析历史材料中代字表述的实际所指，而且要能够与具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。此外，为提高阅读的效果，在阅读时做必要的笔记，做一些提示性的记录，如画线、标符号、写批注等。
02、认真听课
课堂教学是学校教学的主要形式，听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知识、信息的重要途径之一。历史课所涉及的内容是比较多的，听历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”，即在听课时集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，对所传达的信息及时作出反应，以吸收有价值的信息，考虑是不是听懂了，还有没有疑问。所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。笔记的书写要整洁、快速，以便于整理、复习。
03、及时复习
有计划复习知识，等到自己的知识相对完整的时候再进行复习，重点看自己不会的东西，不死记硬背所有知识，而是去抓住各知识点问题的实质，但不要忘记巩固自己已会的知识。
“三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西，考前安排较多时间复习自己比较差的科目。
02、灵活记忆
把记忆的时间定在晚上，最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰。
历史学习的内容，其信息承载的形式虽然很多是抽象的代字，但也有很多是以具象的形式出现的，如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗址、历史建筑等。也要动脑筋思考，并与所学的知识联系起来。
