看到李镇西老师的一篇文章，标题就是《“没有一个真正卓越的教师会始终陷于贫困！”》
文章列举了华应龙、王崧舟、石中英、檀传宝、顾明远等中小学老师，他们或是通过考试改变命运，上研究生后成为了大学教授，或是教而优则仕，当上了校领导，当然经济上也不再窘迫。
这些人都已经不再是中小学教师，似乎不太能说明问题，所以李镇西又举了两位真正的“一线教师”的例子，其中就包括曾获得中国诗词大会擂主的夏昆老师。
据说，多年来每晚八点必读《二十四史》的夏昆老师，没有任何行政兼职，连教研组长都不是，也没有任何级别的“优秀”荣誉和头衔，更没获评“特级教师”，但他现在年收入四十多万。
这些钱，来自于他的著作和讲座报酬。
02
文章的观点当然没错，一个真正卓越的教师肯定不会始终陷于贫困。
但这似乎又是一句正确的废话，因为任何一个职业，只要你能够做到卓越，都不会陷于贫困，不仅仅是教师这个群体。
不过，一个行业的卓越者，并不能代表这个行业的全部。
评价一个职业的收入高低，不能看里面最优秀的，而应该看最普通的。
毕竟，在任何一个行业里面，卓越者只是极少数。
03
其实李镇西老师举的例子中，那些卓越的老师不陷于贫困的原因，或者是跳出了中小学教师的圈子，或者是依靠稿费等其他收入，并没有人是依靠做中小学教师的那点工资。
这其实正说明了，当前中小学教师的收入确实不高。
而显而易见的是，我们的中小学老师们不可能都考研去当大学教授，也不可能都出书搞讲座，工资才是他们最主要的收入来源。
如果我们没有出书，没有去给别人讲课，没有稿酬和课酬，就应该穷困潦倒？
04
特意去查了一下夏昆老师的事迹，他的教育理念独树一帜，二十年来坚持为学生开设诗词鉴赏、音乐鉴赏及电影鉴赏课程，被称为“素质教育的践行者”。
这样的老师，为什么没有“优秀”的荣誉和头衔？为什么没有提拔成更高的职务？
有文章介绍，夏昆老师的领路人，是一位“学校最厉害”“最受学生欢迎”，颇具名士风流的老师，在他临近退休时，居然还只是二级教师。
是的，尤其在网络时代，一个人的才华和能力更不容易被湮没，笔者在文章里也曾经提到过多位中小学教师，或者去私立学校，或者专职做自媒体，或者搞教育培训，最终获得了财务自由。
那些卓越者不但不会陷于贫困，而且还能致富，但为什么我们的学校留不住他们？
这其实是一个值得反思的问题。
05
诚然，我们崇尚努力和卓越，我们都应该力争让自己优秀。
也确实，在教师群体中有一些“混日子”的人，他们连现在的工资都不配。
但学校里面更多的，还是那些普普通通、兢兢业业、任劳任怨的教师。
或许他们并不优秀，但他们绝对合格。
他们也许并不卓越，但他们也不应该陷于贫困。
他们只有教书这个专业技能，只能靠教书这份工作养家糊口。
一个合格的教师，只要尽职尽责完成了自己的工作任务，都有资格要求一份体面的收入。
而不是说，必须要做到卓越才行，必须有本事“堤内损失堤外补”才行。
明珠絮语，以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
