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在新高考模式下, 物理成为香饽饽, 不料“这2科”却成为濒危科目

新高考制度已经推行了几年的时间,为了完善新高考制度,有关部门也做出了很多的改变,而新高考“3+1+2”也完成了第一年的考试,让大家更直观的感受到新高考带来的结果。

如今各个高中也都进入了这一学期的下半个阶段,学生们也都逐渐适应了现在的学习生活,但在新高考实施的第一年中,很多学生的学习都发生了很大的改变,不仅要在高一的时候就确定自己未来的发展方向,更需要选择自己更擅长的学科组合。

相信很多人都知道在新高考刚刚提出时,最先实施的就是新高考“3+3”模式,在这样完全自由的选择下,“物理”因为较高的难度毫无疑问成为了“炮灰”。

这样的现象对各方面的发展都是非常不利的,这才让新高考“3+1+2”出现了,但随之到来的问题,也需要很多家长和老师的重视。

新高考“3+1+2”模式,把物理“救上岸”,却把这2科“推下水”

在新高考“3+3”中,在自由选择科目的情况下,物理由于较高的难度在很多省市都出现了“弃物理”的现象,而新高考“3+1+2”就在一定程度上缓解这样的情况。

原本以为这样的方式能让学生拥有更好的高考环境,但是在新高考实施的第一年中,很多人都发现,新高考虽然把重要的物理学科救上了岸,但也让两门科目成为濒危科目,一个是理科中的化学,另一个就是物理的“竞争对手”历史。

就业面和专业覆盖率的双重压力很多学生都只能无奈的选择物理,这就直接导致了选择历史的学生越来越少,甚至让很多历史老师都感受到了压力。

除此之外,选择化学的学生也越来越少,物理可以说是理科学习中最难的科目,而化学就紧随其后,当学生已经选择了较难的物理时,当然不会想要选择同样很难的化学,来为自己增加压力,让自己在高考中同时面对两个难度都非常大的考试。

在新高考“3+1+2”模式下,学生的选科政策也发生了很大的改变,为了能在高考中考出更优秀的分数,学生也需要根据自己的需要选择更适合的科目组合。

学生在选科时都需要注意哪些方面的问题?

学生在选科时,首先要关注的就是专业覆盖率,由于在高一阶段,学生对自己未来的发展没有明确的目标,所以为了能在高考中有更多的选择,虽然叫尽可能的选择专业覆盖率更广的组合,这样在高考填报志愿时,也能尽可能的选择到自己擅长的专业。

当然,如果学生在高一时就已经对自己的未来有明确的目标和规划,甚至已经意识到了自己未来更擅长的发展方向,那么就要尽可能的贴近自己擅长的方向来选择科目,这样在填报志愿时也能有更大的优势。

这样的变化不仅会影响学生的科目选择和高考成绩,更会影响老师得到发展,尤其是化学老师和历史老师,很有可能会面临转职危机。

在新高考“3+1+2”模式下,这两科老师未来的发展也充满危机

其实在目前的新高考政策下,化学老师和历史老师未来的发展都相对艰难,不仅因为报考学生越来越少,更是因为双减政策下,已经很少有学生愿意选择化学和历史类的补课班,这就导致了,无论老师入不入编,都很有可能面临着转职危机。

但其实对于老师来说未来的发展也充满了多样性,不仅可以在学校中担任学生们的老师,也可以从事其他项目的工作,其中公司内的培训讲师,公务员,事业单位中文职工作等等都是老师们可以选择的工作方向,所以即便在未来选择化学和历史的学生越来越少,老师也有很好的发展。

写到最后,笔者有话说:

随着时代的发展,我国的教育已经到了瓶颈期,为了能有更好的发展,改变已经是势在必行,在这个过程中或许有很多老师和学生都走了很多弯路,但相信在不久的未来,学生和老师都能享受更好的考试方式。

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