新闻：近日，据媒体报道，新疆克拉玛依职业技术学院通过创新探索，根据生源情况，量体裁衣，因材施教，制定不同的人才培养方案，构建起一套高职扩招人才培养质量保障体系，为扩招学生高质量培养奠定了坚实基础。
点评：过去两年，我国高职分别扩招116.4万人和157.4万人，近300万名社会人员走进校门。今年是高职扩招三年行动的最后一年，又有数百万人将圆大学梦。高职扩招在提速，三四百万名社会生招进来了，如何将其培养成才，是个不小的考验。
对于有的高职院校来说，不用付出太多辛苦就能增加生源，从而获得办学资金支持，不失为美事一桩；对于个别高职扩招学生来说，走进校园只为混个文凭。这些想法无疑都是错误的。高职扩招要想让学生受到市场欢迎，关键在于保障扩招学生的培养质量。
此前，教育部等六部门发布的《关于做好2021年高职扩招专项工作的通知》要求，严格落实“质量型扩招”，严把教学质量关。近日，河南、吉林、黑龙江等省陆续发布了2021年高职扩招工作的通知。从中央到地方，都一再强调扩招学生的培养质量。
扩招生源结构复杂，遇到的现实困难更多，靠什么来保障培养质量？这需要高职院校在提升办学水平、建设教师队伍、创新人才培养等方面作出响应，为高职高质量扩招护航。如新疆克拉玛依职业技术学院对于企业里集中的学生，采取在企业编班的方式组织教学，小微企业里零散的学生，则通过线上线下、送教上门等灵活多样的方式开展教学。这样的探索也给其他高职院校提供了有益经验和启示。
高职扩招应该着眼于把劳动力存量转化为优质人力资源，坚持宽进严出。唯有守好人才培养质量生命线，才能获得更广泛的认可。
新闻：据报道，由于疫情影响，不少大厂、企事业单位的秋招笔试被挪到了线上，但监考人员的不在场也让作弊考生有了可乘之机。据介绍，在线上“助考”中，助考老师与考生同步答题，然后将答案分享给考生群的乱象突出；还有的用专人通过远程共享屏幕直接帮助作答。
点评：从媒体报道情况看，线上助考覆盖对象广泛、方式多种多样，俨然发展成为一个黑色产业链。美其名曰“助考”，其实就是帮助求职者作弊。那些心存侥幸试水的考生，其实已经站在违法的边缘。
线上“助考”乱象，不仅妨碍了公平竞争，破坏了企业正常招录秩序，也败坏了社会风气。而用付费助考打开应聘求职的大门，视诚信如儿戏，是一种严重的失信行为。如若任其发展，势必产生“劣币驱逐良币”效应，动摇人们对于考试公平公正的信念，危害社会诚信。因此，遏制此类乱象并非企业的私事。
要斩断这条线上“助考”黑色产业链，相关部门要联合起来，清理整顿助考机构、严厉打击作弊行为；网络社交平台也要担起社会责任，加大监管力度，不能对助考信息“睁一只眼、闭一只眼”，纵容助考信息泛滥。此外，也有专家建议有关方面应积极搭建企事业单位考试信用体系，将作弊者和以“助考”为名协助作弊者，纳入“黑名单”管理，面向用人单位公开共享，真正实现联合惩戒。
不能任由线上“助考”成为一门“好生意”，必须对其进行严厉打击。让不讲诚信的人受到应有惩罚，斩断黑色产业链，才能让诚信之人真切感受到正义和公平，从而弘扬良好的社会诚信之风。
