人们对教育的关注程度无需多说，更是为了培养出优秀的人才付出了很多努力，自然也推动了很多变革，其中，新高考就是对学生影响最深的制度之一。
传统模式的高考很严格地将学生划分到了文理班级，让学生接受不同模式的教育，也培养出了很多人才，不过，这却让很多文理科都很好的学生开始变得“偏科”了起来。
为了拿到更多的分数，学生们开始不再学习高考不考的科目，虽说要因材施教，但是这也在另一种程度上限制了全能型人才发展，因此，打破文理分科的限制，对学生来说有很大的好处。
于是，在经历多番试验之后，终于制定了较为合理的新高考选科模式，新高考选择组合也是很多样的，不过，经历了学生们的挑选之后，却发现这两个学科“不受待见”，这是为什么呢？
新高考选科组合多样，有两个学科却“不受欢迎”
在部分省市实行高考3+3模式后，会发现这种选择太过于多样，而且也并不是那么合理，所以出现了3+1+2的选科模式，这种方式也算是让学生发展得更加全面一些，不再像原来那样养成固定的学习思维。
3+1+2的选科模式也就是在原来重视语数外的基础上，增加了两科地位比较高的学科，也就是物理和历史，虽然没有再将学生分为文理科，但是看到这两科，还是能看到隐隐的区别。
剩下的两科在生物、地理、政治、化学之间做选择，这样一来，学生不仅可以选择自己喜欢的学科，也不会再出现选了部分学科却无法报考大学专业的情况了。
不过这两个学科却没有其他科目那么热门，反而在学生选科时很容易被“忽略”，因为实在是有些难，这两科就是化学和地理。
有人认为高中化学简单，但是化学中包含的方程式、公式等需要记的东西非常多，需要花费大量的时间，分数占比和其他科目相同，而与其专业对口的“生化环材”又是著名的“四大天坑”专业，所以学生也就觉得没有必要选择了。
而地理专业就好似文科中的“理科”了，不少学生在写历史、政治题的时候还能看看材料写上几句，但是地理不仅复杂，涵盖的内容还非常广泛，并不好答题，所以很多学生也会认为地理难，再加上没有很多专业指定要求学生学习地理，所以才会被打入“冷宫”。
这两个学科不被学生喜欢，那两科老师怎么办？
虽然学生可能会减少，但还是有学生会学习，现在在岗的教师依然可以施展自己的教学实力，毕竟高中不是小学，术业有专攻，只要教学成绩突出，就可以有工作的机会。
如果挑选两种学科的学生少的话，那学校可能短时间内可能就会少招收一些老师，对于年轻教师来说或许会有些影响。
不过只要教师足够优秀，就会有更多的工作机会，与其担心揣测，还不如想着如何提升自己，让自己的能力更加突出，这样也能到更好的学校教书。
总而言之，无论哪一科老师都需要好好提升自己的教学实力，这样在什么变革来临之前也不至于措手不及，也能够更好地应对。
高中选科是很重要的事情，学生们要谨慎作出选择
2021级学生刚刚经历了“中考分流”，又迎来了新高考选科，自然会很容易慌了阵脚，这个时候自己的任何一个选择，都有可能成为影响自己今后学习的因素，所以还是要小心一些，不要搬起石头砸自己的脚。
如果没选到适合自己的学科，那学生可能会因此厌烦学习，也会在报考时因为专业要求而与喜欢的专业失之交臂，所以学生要重视起来选科这件事情。
选到了适合自己的学科，学生可能会因此喜欢上学习，后来居上也不是没有可能，学生积极性高，也会调动老师的教学积极性，所以学生要谨慎作出选择。
写在最后：新高考选科组合多样，有两个学科却“不受欢迎”，老师怎么办？这个问题相信老师和想要成为老师的同学们应该都懂得，只要有教学能力，教学成绩突出，就能够有很好的发展。
希望学生们能够在新的模式下好好学习知识，学有所成，也希望老师们能够潜心教学，成为更优秀的教育人才。
写在最后：你认为学生们的学科选择对老师会有很大的影响吗？
