遇到很多同学，在中考备考的过程当中总是抱怨这个知识点自己明明已经复习过了，为什么到实际的运用过程当中却怎么也想不起来？而且不是一次两次出现这样的问题。这让同学们感到非常的苦恼。
每次复习知识点时，总觉得似曾相识，在复习的过程当中，这部分内容明明自己已经复习过了，关上课本做题时总觉得自己又想不起来了，再次打开书本时，看到知识点，依稀又想起来了，自己曾经已经复习过，那么这种情况为什么会出现在同学们复习的过程当中？而且做题时总想不起来，肯定是复习的效率出现了问题。
不解决这类问题，那么反复的复习会让他同学们产生疲倦感，而且对于总体的复习来说是非常不利的，效率低下导致学习的内容没能及时的掌握，对于后续知识的综合运用，产生了很大的困难。今天唐老师就教大家如何解决这一现象，恢复大家复习时的自信。
首先，我们要明白所复习的内容都是已经学习过的内容，所以在我们的潜意识里边，这部分知识已经有了一定的基础，只是缺乏对这部分知识的整体认识。同学们在复习的过程当中只需要将重点的知识以及概念，基本的公式等都能够再次的进行学习，以学习的态度，而不是轻松略过的方式，想要再次掌握这些知识还是非常轻松的。
很多同学之所以进行了多次的复习，但效果并不是很明显。不是这些知识点特别的困难，而是自己复习时的方法和心态都发生了很大的变化，特别是对待已经学习过的知识点，觉得自己看一遍又想起来了，并没有进行更深入和从总体上进行把握，以学习的心态去看待这些已经学过的知识点，所以在粗略的了解了之后，又重拾信心，但其实这样的复习方法其效率非常低下，只是重拾记忆，但对深入的理解还差得很远，记忆还是没有那么深刻，过段时间还会出现此类的情况发生。
所以同学们再次进行复习时，一定要以抱着重新学习的态度去对待这些以学的知识点。从总体上进行把握，比如利用思维导图的方式，将整个部分的知识点的概念，重难点都能够罗列出来，一些特别易错或者是容易误解的知识点进行区别对待，重新去学习这部分知识相对于初始学习的状态，这次复习学习的效率将会提升了很多。
其次，在理解这些知识点的过程当中，要注重提高知识的应用能力。换句话说，这些知识点和考点再复习时，它可能出现的匹配题型当中的解题方法和解题技巧，我们需要通过专项的训练来加深印象，提高这个知识点在解题时的应用能力。所以通过做题来加深理解知识点能够把这个知识点的考点稳稳的抓住，即便你对这个知识点的叙述并不是很完全，但是已经掌握了其考察的方式以及解题的技巧，这已经掌握了其核心的内容，这就已经达到了复习和巩固的目的。
最后，在复习的过程当中，我们还可以采用全面梳理，重点突出，勾画难点等方式将各部分的知识点进行分层记忆。基本的知识点概念，尽量做到一次性掌握。对于重点部分，如果在运用过程当中所包含的技巧和设计的内容还没能及时掌握的，要通过找到相匹配的题型进行及时的训练，以保证在运用的过程当中能够熟练。对于难点，如果是记忆比较困难或学起来需要花费更多的时间，那么我们一定要做好标记，便于过一段时间再次进行复习。
另外，复习过程当中除了通过做题和增强应用能力以外，对于知识点的自我叙述也是检验自己对知识点的复习效果的有效手段之一。当复习完某一部分的知识点时，同学们可以关上书本，在草稿纸上罗列出所复习内容的知识，思维导图或用口述的方式，用复述所学内容，如果遇到卡壳或不通顺的地方，立刻复习这部分的内容，都能起到增强记忆能力作用。
总之，对于在中考复习当中很多知识复习了很多遍，但是总是忘记的现象，同学们也不要着急，稳住心态，把自己复习的内容当作新知识来学习，已经学习过一遍的内容，再次学习时其效率也提高了不少，不会浪费大家太多的时间。其次就是要提高知识的应用能力，想要记忆不衰退，那么提高起在对应题型中的应用技巧和应用的能力，能够帮助我们长时间的记忆这一知识点。
