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孩子数学成绩不好, 跟智商无关, 中考考核的根本还是谁犯错更少!

中考马上就要到了。但是总有人觉得自己孩子学习成绩差,是不是智商不够,是不是对于学科的理解有问题,是不是就是这门学科学不好。

其实反观多年的中考,起码中考数学的成绩高低,与智商没有多大关系,虽然给人以数学逻辑思维的外在感官,但是仔细分析中考数学的特点,四个考核的方面根本不是智商的显示。反而是到了高考时候,数学的高考压轴题才叫难。

说了这么多,就是高中之前,孩子的数学是有救的,并不像高考的时候成为某些孩子无法跨越的天堑。

中考数学考核的内容特点如下

一、计算。无他,认真即可。

二、应用题的解题思路。

三、知识点是不是有遗漏

四、是不是老师划定了复习的重点

就这四件事情,如果孩子能够一个一个去搞定,数学成绩是很容易提升的。在计算上就是去强化不犯错误,保证准确率。在应用题解题思路上,家长可以让孩子给你讲题,让你知道他对题目的思路有没有了解和拓展。在知识点上他做题错了,不会了。你要帮孩子去找,看题目中有没有知识点不会,不会了家长就要帮孩子补上。而对于圈重点来说,就是对于孩子常犯的错误,让他重点练习,对于中考经常考的题目类型,重点练习。

现在的中考已经变成了谁犯错少谁分高的形势,并非数学一课如此,所有的科目都是类似的。大家水平相近,最终的中考成绩就是看哪个孩子的准确率更高。分数拉开也是拉开在这个上面。所以中考分流为什么不取消,必定有这方面的考量,考察的本来就是基础内容。基础内容都掌握不好,何谈未来高中、大学的知识提升呢。

像丘成桐就认为在数学学科的天赋论是伪命题。他觉得想要学习好数学七成需要勤奋,三成才是天赋。他曾在采访中公开提到,在他的学习和研究生涯中从来就没有遇见过真正的天才。

那为何有的时候我们会见到一些孩子非常的努力学习,但是成绩却一般,甚至连中等都算不上。他们的努力也看在家长的眼里,却没有多少提高?让家长很费解。其实这类孩子并不是智商低也不是不努力。而是其本身没有学习的兴趣。他学习更多的是一种敷衍老师或者家长的行为。这类孩子会很容易分心,专注力没有在学习之上,也就是我们所说的走神。人在桌前,心不在书上。

归根到底还是很多家长的教育方式,只认准了分数,都在迫使孩子拿高分,仿佛只有高分才是孩子的成功。

越是如此,孩子越会消极的应对,长此以往,就看到了孩子在学习,但是知识却根本不进大脑的现象。

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