去年高考一道名句默写“三秦”，难倒了很多考生。
答案是王勃的《送杜少府之任蜀州》，“城阙辅三秦，风烟望五津”。
有的考生是突然卡壳，想不起这一句；有的是知道这一句，却偏偏写了错别字，或是阙，或是辅，或是风，或是津。
而今年全国乙卷的诗歌鉴赏又考到了王勃的送别诗，有考生戏言“爱送别的王勃，终于把我给送走了”。
《白下驿饯唐少府》
下驿穷交日，昌亭旅食年。
相知何用早？怀抱即依然。
浦楼低晚照，乡路隔风烟。
去去如何道？长安在日边。
先来讲讲这首诗。
诗题中的“白下驿”是一处驿亭，位于南京城东大中桥畔，唐宋时期为饯别送行之所。
唐朝另一大诗人李白也曾在此与友人相别，“驿亭三杨村，正当白下门”。
而“少府”在唐朝多代指县尉。
有些人可能觉得奇怪，王勃怎么老爱跟“少府”做朋友（唐少府，杜少府）。
主要是因为“少府”也就是县尉的品级很低，大概是九品，大多数初入仕途的进士，起点就是县尉，校书郎这类的小官。
就像孟郊高中进士后，第一个官职就是溧阳尉。
说完了标题，我们再来看诗歌首联。
“下驿穷交日，昌亭旅食年”，开头两句既写出了两人的相交之谊，也点明了诗人当时的困难处境。
“穷交”有两种含义，一是指贫贱之交，二是指患难之交。
从后一句的“昌亭旅食”来看，解释为“贫贱之交”更为恰当。
为什么这么说呢？
“昌亭”是指南昌亭，昔日韩信落魄时，曾为淮阴下乡南昌亭长门下食客。
说是“食客”，其实就是吃闲饭的，曾因此遭到亭长之妻的嫌恶。
后来多用“昌亭之客”来指代那些怀才不遇，寄人篱下者。
王勃这里引用了“昌亭”的典故，可见当时的处境并不好。
而友人唐少府虽有职位在身，但也不过是微末小官，两人算是“贫贱之交”。
接着的颔联两句“相知何用早，怀抱即依然”，以反问的语气，阐明了交友的道理，历来为后人所称道。
在王勃看来，只要两人志同道合，又何必在乎相识的早晚呢？
再来看颈联两句，由议论转入写景。
夕阳西下，江边的楼阁笼罩在夕阳的余晖中。
站在江边，眺望远方，映入眼帘的却是一片白茫茫的烟雾。
“低”字和“隔”字用得很是巧妙，使整个画面呈现出一种远近高低的层次感。
当然，诗客眼中的景总是带着感情色彩，王勃这里亦是如此。
虽未直接抒情，但字里行间却隐隐流露出了羁旅宦游的愁绪。
而最后一联“去去如何道？长安在日边”，宕开一笔，开始想象分别后的情景，表达了对友人的不舍与担忧。
整首诗来看，融写景、议论、抒情于一体，情景交融，虚实相生，将诗人对友人的深情厚谊表现得自然而深刻，千年后再读，依然令人动容。
讲完这首诗，我们再说回此次的高考题目。
选择题的答案是A，从颔联“相知何用早”这一句反问可以看出，其实他们并不是早年就相识，这个选项的错误还是很明显的。
真正令考生头疼的是问答题，和《送杜少府之任蜀州》比较，诗人排遣离愁的方法有何不同？
《送杜少府之任蜀州》是王勃最为后人所称道的名作，也是高考必背篇目之一。
“排遣离愁”说白了，其实就是抒情，也就是说这道题考的是两首诗的抒情方式。
《送杜少府之任蜀州》，运用的是直接抒情的方式，颈联“海内存知己，天涯若比邻”，直抒胸臆，展现了诗人的阔大胸襟与豁达情怀。
而尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，是对友人的殷切叮嘱，同样是语出肺腑，真情流露。
而《白下驿饯唐少府》则是间接抒情，或是借用典故，或是融于景物，婉转而深刻地表现了诗人对友人的一片真情。
这道题很多人之所以觉得难，是因为走进了“排遣离愁”的胡同里转不出来。
甚至有人考后戏言“我比王勃还愁”。
大概王勃自己也没想到随手写的两首送别诗，竟会在千年后成了高考考生的噩梦。
不知你们认为乙卷的诗歌鉴赏难不难？欢迎一起来讨论。
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