思辨主题下的结尾公式
A为友，B为师，走在生命的两旁。春和景明的时代里，当借A的船桨乘风破浪，观看沿途B的山色湖光
（适用于两主题抽象并重）
E.g.感性为友，理性为师，走在生命的两旁。春和景明的时代里，当借理性的船浆乘风破浪，观览沿途感性的山色湖光。(感性与理性)
E.g.书籍为友，旅程为师，走在生命的两旁。春和景明的时代里，当借“读书可得”的船浆乘风破浪，观览沿途“行路可见”的山色湖光。(读书与行路)
E.g.巧为友，拙为师，走在生命的两旁。春和景明的时代里，当借巧慧的船浆乘风破浪，观览沿途诚拙的山色湖光。(巧与拙)
人文社科术语
话语：在同一套认知观念环境里中，通过一定媒介构成的一切
踢猫效应：对弱于自己的对象发泄情绪产生的连锁反应
后此谬误：因为一件事发生在另一件事之前，就认为前者是后者的原因
奥涅金式零余人：游离于社会边缘，内心矛盾，郁郁寡欢，不事生产的青年
（奥涅金式零余人可等价于佛系摆烂青年）
其他黑话（顺序不对请见谅）
