流火七月，对于家里有考生的人来说，每一天，都如同在烈日下炙烤。
成绩揭晓，几家欢乐几家愁，高分的喜不自胜，信心满满；低分的唉声叹气、忧愁满满。再理智的人，都无法做到淡然处之，当情绪掩盖了理智时，“家庭战争”便一触即发。
其实，真正睿智的父母，在孩子中考成绩揭晓之后，更多的不是责怪孩子、悔不当初，而是反省自己，找出症结所在，并就此改正，鼓励孩子知耻后勇、再接再厉，续写传奇。
01
身教终于言传，父母是孩子的模板，想要孩子优秀，先让自己变得足够优秀。
人们常说，孩子是父母的复印件，有什么样的父母，便有什么样的孩子。
一个不爱读书的家庭，很难孕育出带着书卷气的孩子；
一双爱玩手机的父母，很难让孩子主动拥抱学习；
一个没有烟火气的 房子，很难让孩子热爱生活。
太多父母，总是习惯性地将自己未曾实现的愿望，强加在孩子身上，期待通过他们为自己圆梦。
所以，对孩子的要求是按照理想中的样子：完美无缺，样样都行。
而对自己的要求则是尽力而为，没有做到也就算了。
自己都做不到的事情，还一个劲地强迫孩子做到。这种要求，本身就充满了悖论，也违背了人之常情，当然不会被孩子接受了。
所以，与其“鸡娃”，不如“鸡自己”。
如同新闻里报道的消息，一些陪读妈妈，不顾零基础、年龄大，为了给孩子树立榜样，学习上的种种苦，都统统“拿下”，甚至以优异的成绩叩开心仪大学的门槛，或者比儿子女儿还更先一步考上研究生。
子不教，父之过；教不严，师之惰。
在孩子求学的路上，要找准“家长”定位，放手让孩子做自己，时刻提醒自己，不越位、不错位，在让自己变得优秀的同时，给予孩子无条件的爱，才能引领他们勇攀高峰。
02
做人是比做学问更重要的事，健全的人格比单纯地拿高分更重要。
一个教师朋友讲述了一件让他感动不已的小事：开学之初选班长，全班同学将选票投给了一个学习成绩倒数的男孩，理由是“他对谁都好。”而这个男孩，也正是老师心目中，关于班长的最佳人选。
分数固然很重要，那是不断进阶的“敲门砖”。 但比分数更重要的是人品，一个会做人的人，才能在社会上“吃得开、混得开。”
有了正确的价值观，德智体美劳全面发展的学生，怎能让人不爱？
越是到了高年级，越是发现，学生之间的互动交流，靠的并不是对分数的崇拜和夏目，而是发展内心对人品的敬重。
乐观、积极、公正、善良，当我们的孩子越来越多地用这些作为尺子和标杆时，说明他们开始变得理智和成熟。
同样，家长在这个过程中，也在不停地成长，更加追求学习过程中是否尽心尽力，不再一味盯着最后的分数；更加注重学习习惯的养成、生活习惯的养成，而不再只盯着学习这一件事。
点燃孩子心中对于生活的热爱，对于理想的追求，对于未来的向往，才能从根本上，撬动他内在的学习力，才能一往无前。
03
即便是“弯路”，走过的也算数，让孩子在挫折中成长，才能避免揠苗助长。
不同的高中考成绩，将成为人生第一道分水岭，上普高的人，大概率就是考大学；上职高的人，大概率就是从事流水线或其他不需要多少技术含量的工作，人生的分层也由此展开。
如果一次次跌倒，都能一次次站起来，在逆境中找到希望，那么，不管是读哪个学校，从事什么职业，都能逆风飞翔，找到属于自己的天空。
但问题的关键在于，孩子们能吃得了这份苦吗？家长愿意让孩子去尝试这样苦苦出吗？
在这个过程中，家长的鼓励、支持和引导，往往起着至关重要的作用。
也许，母亲的一句“早点睡吧，明天再来。”父亲的一句：“爸爸相信你！”都能成为孩子在成绩很糟糕时，想要放弃时的一根救命稻草。
不妨告诉孩子，他面临的选择有很多，第一选项不行，还有第二选项、第三选项，也许那些路，还要付出更多努力，但一切皆有可能。
04
结束语：
这个夏天，愿你善待那个中考的孩子，考得好，当然要不吝啬赞美和鼓励，那是对他们过往的肯定和认可。考得不好，也不要羞辱孩子，或是传递灰心丧气和破罐子破摔的消极情绪。
作为父母，一定要“稳如泰山”，自己不乱阵脚，才能引导他，以后还将创造奇迹。
