高考考了一个高不成低不就的分数，因为是文科生，985大学的热门专业（金融、法律）都报不上
想来自己还是挺喜欢老师这个职业的，就尝试着填报提前批公费师范生了。
当时填完被录取后就想着，毕业后我一定要回省会最好的高中学校去教书。
但其实读到大二的时候还是想复读，总是感觉不甘心，看到高中同学都在大学发展的很好，觉得自己一无是处……但好在一直坚持也没有放弃，现在已经要毕业了，或许一切都是命运的安排吧。
我的成长路径和大多数公费师范生不同，或许说和大多数大学生不同。从大一一开始竞选班委失利后，我的心思就没再放在学生工作这条成长路径上了。
当时也忙忙碌碌的加了三四个校级组织和社团，虽然每天把自己搞得很忙但没有任何进步，所以大一下开始我就把几个社团和组织都退了。我为自己设定了一条新的成长路径——培养自己的教师技能。
从大一上的时候开始，我就尝试做家教，到了大一下陆续带了五六个学生，每天在上完专业课之后坐着轻轨转地铁到学生家里，晚上回到宿舍大概快十点左右，越到周末越忙，几乎都没有休息过。
当然，做家教也不仅仅是为了培养教师技能，也想着可以自己赚钱，早日实现经济独立。后来在无意之间发现了一个线上家教的平台，就开始了我的线上家教之路。
最开始带的学生很少，但后来学生越来越多，这几年前后大概带了130多个学生，上了3000多节课吧。
这一行就是越到假期越忙碌，每一年的寒暑假都是最令我痛苦的，学生多意味着每天都要从早到晚的上课，嗓子不舒服已经是常事了。但想到收入还挺可观的，也就释然了。
大四上学期因为双减，所以就停了，但这三年攒下的钱也基本上够用了，大一下学期后我也没再向家里要过钱了。
虽然一直在做家教给学生辅导，但心里的目标一直在，所以我自己的学习也没落下，成绩还不错，也陆续拿过一些奖学金、荣誉称号之类的。大一大二由于一直家教，所以很少关注学科竞赛、学生工作等。
所以到了大三，我开始积极参加各种教师技能竞赛，得益于自己积累的讲课和辅导经验（当然也有很大的运气成分在）先后拿到了院、校、省、国各类教师技能比赛的最高奖项。自此以后大学生活算是愈发顺利了吧，各类的奖学金、学生工作、宣讲等等不期而至，这些都为找工作打下了坚实的基础。
大四上学期到省里top2的高中实习了一段时间，那段日子真的是挺难忘的，但感觉并不是自己喜欢的教育氛围，也因此下定决心不回本省就业。
秋招陆续投了一些简历，先后收到了深圳一所初中、东北三省一些重点高中、厦门三所高中的就业邀请。
已经找完工作了，虽然没有回到省会的最好高中教学，但到了一所其他省份的重点中学，也已经很满意了，还是感谢一直不服输的自己吧，回忆起自己的大学生活还真的是蛮充实的。
最后想说的是，公费师范生其实更适合真正有教育情怀，想要为家乡教育事业做贡献的人报考，如若追求大富大贵那莫入此门。
