高考筛选出来的，只不过是擅长符号思考和符号学习的人。
高考根本筛选不出那些特别擅长具象化思考，具象化实操，具有将符号抽象知识转化为具象化可形可见能力的人。
1 高考筛选——几家欢喜几家愁
再给所有的家长一个最重要的常识。高考筛选的并不是智力最高的人。那么高考筛选出来的到底是哪些人呢？
第一，高考筛选出来的是从初中到高中大脑发育速度快于同龄人的孩子。但并不意味着二十五岁之后他们是同龄人群中最聪明的人，因为人的大脑一般要二十五周岁之后才会基本成熟。
有部分大脑在中学阶段发育较晚的孩子，他们明显在高考这个年龄阶段吃了亏。
第二，高考筛选出来的是符合符号式学习，符号式思考，符号式运算的孩子。
对于某部分人群天生符号式思考弱，但强于具象化思考的孩子来说，明显他们就吃大亏了，就被残酷地淘汰了。
但具象化思考其实在社会生活中应用十分丰富。这就是为什么有些高考一般的孩子，但是进入社会生活却很有成就，原因就在于此。
第三，高考筛选出来的是性格相对能够安静下来的孩子。
特别是在中学阶段，如果你坐不住，喜欢户外活动，蹦蹦跳跳，不能忍受一个人坐在座位上，长时间的刷题式训练，你也很容易被高考淘汰，或者考不到很高的分数。
所以，高考筛选出来的，只不过是擅长符号思考和符号学习的人。
高考根本筛选不出那些特别擅长具象化思考，具象化实操，具有将符号抽象知识转化为具象化可形可见能力的人。
2 心理学领域必备能力
就以我所从事的心理学专业领域为例，心理学在全世界都是文理兼修的学科。
既要学习数学统计学、生理学、又要学习哲学、语言逻辑等相关学科。
但在考试中其实筛选出来的都是善于进行抽象符号思维和运算的人。
而在心理学的应用和实操领域，特别是在心理咨询领域，需要的是能将抽象的符号通过游戏化、具象化等方式让来访者能够体验，还需要超凡的感性同理能力，这些都不是一张高考考试卷能够筛选出来的能力。
这就刚好能够解释为什么在心理学应用领域，特别是心理咨询领域，名牌大学生一点儿都不好用。除非他天性具有心理咨询工作所需要的各种感性能力。
否则让一个名牌大学博士毕业的人去从事具体的心理应用，特别是心理训练和心理咨询，那简直就是一场灾难。
这也就是为什么在心理咨询领域很多具体的一线工作者都是非心理学专业出身的原因。
而专业心理学出身的大多数仍然只适合理论教学和在象牙塔里搞学术研究、发论文。
03 社会工作能力
事实上，人类的很多工作所需要的能力，都不可能通过高考试卷筛选出来。
具体的社会工作所需要的能力是非常丰富的，同样很多具体的社会工作并不需要高考所筛选出来的符号计算类型的智力。
人类的智力类型至少有八种以上，包括语言、数理逻辑、空间、身体-运动、音乐、人际、内省 、自然探索、存在体验、灵性智能等。
特别是教育和心理学的具体应用实操工作所需要的多种丰富的感性人际互动、具象化思考、具象化语言、存在体验能力、内省力思维等等这些能力，都远远超出了高考筛选的范围。
所以想依靠一个大学教育就能培养出一个合格的心理学应用，特别是心理咨询，心理训练等实操的工作能力，那是绝不可能的。
