基础教育阶段，语数外一直是三大主科，不管是中考，还是高考，都有很高的分数占比，其中语文和数学，没有太多争议点，不过英语却一直饱受争议。
作为一门外来语种，想要做到学以致用并不容易，多年来，学生在英语学科上花费了大量的时间和精力，不仅是校内学，校外也经常学，家长也为此掏空了钱包。可即便如此，很多学生的英语成绩依然不尽如人意，而这些学生中，大部分人都无法将英语学以致用。
近些年，网上时不时就有取消英语的呼声，人大代表也曾建议，削弱英语的学科地位，并踢出中高考。如若学生喜欢英语，或者以后想从事英语相关工作，可以利用课余时间学习，并在报考时选择英语类专业，就连政协委员也赞同此观点。
政协委员提出建议：不应该将英语学科设为高考毕业科目
家长都有一颗“望子成龙”之心，希望自家孩子能学有所成，尤其在应试教育下，家长更加关注教育问题。如今的学生物质条件都比较优越，可他们却没有太多优越感，主要是学业负担在不断增加。
学生不管是在学校，还是放学回家，哪怕是节假日，都需要学习，以前的学生还稍好一些，在小学阶段，主要学好语文和数学即可，如今的还要努力学习英语，为了打好英语基础，不少学生在学前教育阶段，就报名英语培训班，可见学生的学习压力有多大。
教育部门也意识到学生的负担过于沉重，相继出台各项教育举措，比如双减政策，让校外补习班受到严管，在一定程度上缓解了学生的学习压力。
此外中小学生的课程表也做出调整，英语课时有明显减少，部分地区的中考，也开始削弱英语的学科地位，比如辽宁省，中考英语分数占比，由之前的120分，降为100分，而且考试形式也有不小变化。
不过英语在高考中一直有很高的分数占比，高中阶段的学习任务本就十分艰巨，学生往往要腾出更多的时间放在英语学科上，即便如此努力学习，大部分学生学得依然是“哑巴英语”，显然与如今强调的“学以致用”背道而驰，对此有越来越多的学者纷纷建议，希望将英语踢出高考。
就连政协委员也提议：在基础教育阶段，英语不应跟语文和数学占有同等地位，不应该将英语设为高考的必考学科，应该禁止义务教育阶段的学生，参加非官方要求的英语考试，以此同时，应该增加素质化教育。
削弱英语地位的同时，也应该提高这一门学科地位
我国一直强调素质化教育，意在培养学生德智体美劳全面发展，不过在教育内卷愈发严峻的背景下，学生几乎将所有的精力都投入到学习中，甚至有学生表示，感觉做除了学习之外的事，都是在浪费时间。
殊不知身体才是学习的本钱，即便学生有聪明的头脑，也需要一个强健的体魄作为职称，因此这位政协委员建议：取消英语主科地位后，应该提升体育的学科地位。
如今的中小学生，体育课时有明显增加，这与体育被纳入中考，并有很高的分数占比脱不了关系，中考竞争本就激烈，学生为了能顺利通过分流，不能放过任何得分的机会，学校为了让学生得到更好的体育锻炼，也会增加体育课时。
不过当升入高中后，学生学习的重心又转移到教室内，体育貌似又被忽略了，长时间的高强度学习，不少学生的身心健康受到影响，长时间坐在教室内，身体也可能出现亚健康问题，任何事情，在学生的身体健康面前，都不值一提。
体育学科在中考的地位不断提升，在部分地区，体育的分值有望再次提高，甚至是100分，让学生和家长不得不重视体育，不过对于高考，也有学者建议，有必要将体育也纳入到高考中，分值不需要太多，只要起到督促学生重视身体锻炼的作用即可。
写在最后：
削弱英语的学科地位，将英语踢出中高考，这些都是部分人的提议，目前并没有得到有关部门的肯定，因此对于当代学生而言，不管教育政策如何调整，目前英语的地位就摆在眼前。
学生想要考高中、考大学，需要努力学习英语，尤其是高考，分数占比非常高，稍不注意就可能被大部队落下，学生不要因为不喜欢英语而忽视它，进而被拉开差距。
