文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
我们喜欢看别人的故事，并不是看热闹，而是我们能够通过别人的故事汲取到有用的东西，人生是未知的，作出选择以后也是未知的，但是别人的故事、别人走过的路，却是已知的，这就给了我们正确的指引和方向。
年轻时沉迷游戏，人生被耽误了10年
今天要分享的主人公叫吴东，他现在是四川农业大学药物制剂专业大一新生，可是他又是完全不一样的大一新生，他脸上已经没有了稚嫩和迷茫，他脸上已经呈现出了沧桑感。
因为他已经32岁了，他是90年的，属于第一批90后。
32岁参加高考，是他第三次走上高考的考场，10年没碰书的他，设定了目标，从工地退出来，就开始踏实备考，最后考出了570分的好成绩。
吴东之前两次参加高考，一次考上的是北京的211院校，一次是四川省内的大学，可是那个时候的他沉迷游戏，两次读大学，都因为耽溺于游戏退学。
退学之后的他长期从事高温作业，体会到了人生的艰难和辛苦。
随着年龄的增长，他的性格发生了很大的变化，他不甘于这样的人生，他觉得自己的人生不应该这样进行下去，所以他决定重新奔赴高考。
虽然十年没有看书，但是目标立定了，他就排除万难，调整状态，让自己重新找到了学生时代的状态。
考出570分，虽然不算惊艳，但是对他来说已经是人生的一个转折点了，现在回想起过去的十年，他很后悔选择了这样一条路，不过从现在开始，一切都还来得及，他希望能够考研深造，既然选择了就希望能够走得更远，不辜负重新来一次。
人要为自己的无知买单
年轻的时候沉迷于游戏，随着年龄的增长，吴东的自制力提升了，体验了人生的艰难，他醒悟了，虽然这一点有点迟，已经晚了10年，但是只要重新开始，人生就有希望。
不过他也是为他年少时的无知行为付出了极大的代价，因为32岁这个年龄，真的不年轻了，同龄人大学毕业工作都已经10年了，成家立业，在各自的领域小有成就，而他却只能回炉重造，虽然干劲十足，但是结果还不可预知。
年轻就是资本，人生浪费了10年，一切都变得不一样，十年间可以改变很多，丢失了十年，就是丢失了很多可能性。
人总是要为自己的年轻无知买单，也许是同等时间的代价，也许是不可估量的损失。
孩子沉迷于游戏，家长该如何引导
家庭教育的意义是什么呢？家庭教育的意义就在于，父母用自己的先见之明，给孩子指出一条正确的道路，对孩子的行为进行约束和引导，让孩子可以少走一些弯路。
吴东的家庭背景是什么样的，我们不太清楚，不过我们做家长的，要做的就是把自己看到的、经历到的，总结成经验，把这些经验用到孩子身上，避免让孩子去通过自己的实践付出惨痛的代价。
如果家里有沉溺于玩游戏的孩子，不妨把吴东们的故事讲给他们的听。
光是靠讲故事是不足以约束孩子的行为，不足以引导孩子朝着正确的方向前行，如果孩子沉迷于游戏，家长要做的除了讲故事，还有“软硬皆施”。
讲故事是为了让孩子明白“为什么家长不允许他们沉迷于游戏，为什么他们不能沉迷于游戏”这个道理，要让孩子明白“家长完全是因为预见到了未来，所以才会去制止你，而不是单纯跟你过不去”。
青春期的孩子容易陷入一种“轴”的状态，他们有的时候就是没有理由地反对父母，父母支持的，他们就要反对，父母反对的，他们就要支持。
了解这个特定阶段的孩子的这种情绪冲动和性格特点，再对孩子去引导和教育，会更容易见效。
青春期的孩子虽然有自己的想法，迫切想要独立，但是到底要依附于父母生存，所以父母对他们还是有一定的约束力的，想要把孩子拉出来，不让孩子沉迷于游戏，好的方法就是“留有空白”。
什么是“留有空白”？就是允许孩子在某个时间段去玩，但是该学习的时间就必须要好好学习，这一点毋庸置疑。
比如说我们可以跟孩子约定，周一到周五没收手机，周末休息的时候，高质量完成作业以后，允许他们自由玩游戏。
这是一个非常好的方法，我身边就有亲人朋友用这样的方法，解决了孩子游戏瘾的问题，只要孩子不耽误了正常学习，偶尔玩游戏，家长应该选择无视，这样更有利于孩子提升自控能力。
如果不问缘由，选择“一刀切”，反而会激起孩子的好奇心，逼迫孩子进入到一个极端的状态，这种状态也许是当下就形成，也许是延迟到读大学以后形成，到时候还是前功尽弃。
家庭教育的目标是长远教育，而不是一时的效果
我觉得家庭教育的终极目标是形成长远性的影响，就是父母的说教、引导对孩子产生终生的影响。
家庭教育最忌讳的是“当下”，当下孩子迫于父母“淫威”，选择妥协，但是当孩子脱离父母的管控以后，就完全失控，这是非常可怕的，这是最容易毁掉孩子的人生的。
而想要形成长远的影响，就要“温水煮青蛙”，让孩子感受到温度的同时，给孩子施加一定的束缚感，但是同时留有空白，让孩子有一定的自由空间，让孩子适应这种束缚感，然后自己认识到父母的苦心。
一旦孩子形成了好的习惯，形成了自律感，父母的影响就到位了，之后父母就不用再担心孩子了，因为孩子一定会朝着他更舒服的方向发展，而这个方向一定是积极向上的。
