一 高考数学命题趋势
1 .重视核心考点，考查通性通法
2 .突出重点内容，考查学科本质
3 .强调综合应用，考查关键能力
4 .设置创新题型，考查理性思维
二 高考数学特点
1 .“举例问题”灵活开放
2 .“结构不良问题”适度开放
3 .“存在问题”有序开放
三 高考数学趋势预测
1 .高考命题仍然会重基础、重应用、重时事、重生活。四基是高考一贯考查的目的之一，四基题型的考查占比应该起伏不大，考生依然要做好稳中求变的准备
2 .高考命题仍然会不讲究知识点的覆盖，但所有考点不会脱离考纲，但基于对高中数学六大核心数量的考量以及对考生“四能”“三不会”的考查，预计概率统计部分仍会有将数据准备阶段的步骤减少，给考生呈现比较规范的数据格式或数据的回归模型特点，立体几何预计会增加对直线想象的要求，数列问题继续非常规提问，圆锥曲线与导数题型可能会让学生从不同角度认识问题，鼓励学生主动思考、发散思维，激发学生的创造力，逻辑推理的学科素养要求依然会很高。
四 高考数学复习备考建议
1 .从容备考， 稳中求胜
①思想状态：高度重视、排除干扰、全情投入、决不放弃
②学习状态：目标清晰、忙而不乱、短时高效、主次分明
③心理状态：不骄不躁、平和冷静、紧张中有放松、压力下会调控
④身体状态：精神饱满、身强力壮
⑤生活状态：饮食卫生、按时休息
2 .回归教材， 知识结构化
①知识是能力的载体，同学们要明白，再怎么考都是课本上的，都是我们学过的知识
②找回课本、理清概念、记忆公式
3 .回看错题， 攻克薄弱点
①提分的本质就是解决错题，错题解决了成绩自然就会提高
②高考高分的秘诀就是“会做的做对、错过的不再错、不会的要得到步骤分”
4 .再看错题， 熟练经典问题
①高考真题是最好的模拟题，高考的稳定性、连续性、创新性以及热点、高频考点、轮考点的规律性都是值得我们反复研磨与反复的练习
②既要划分专题做，更要全套计时做。不仅应体会在某一知识点的考查规律，还应体会全卷的整体设计感。
③除了做真题，应尽量做省市一、二模拟题，不要做什么高考模拟题一、二、三等，不做没有名字的试卷
5 .以考代练， 训练应试能力
①作业考试化、考试高考化、高考平常化
（同样一道题作业状态和考试状态完全是两回事。锻炼和训练计算能力
同学们的角色应由学生转化为考生
把学生培养成考生！ 万变不离其宗：题目再怎么变，无非就是考察各个知识点。
使同学们坚信：题目是考察知识点的，用我们所学肯定能把它解决。）
6 .高考命题
①主要是由大学老师命制
高考试题注重和大学知识的衔接。高考题原则上不出怪题、偏题，立于必考点，重在命题角度、方法和题型上
（大学老师：收敛型
将复杂问题简单化 体现能力立意 关注核心素养
中学老师：扩散型
从日常教学出发 以日常教学出发 侧重知识的查漏补缺）
②试题来源
·课本是试题的基本来源（以旧翻新）
·历届高考题成为新高考试题的借鉴
·课本与《课程标准》的交集成为试题的创新地带
·大学课程的基本思想、基础问题为高考题的命制提供背景
·国内外竞赛试题改编
·题库
五 高考数学答题习惯
1 .审题要慢
①题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
②审题方法：用笔标记。
（研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读，比如当你完看这话句后，才发这现里的字全是乱的。
审题时要抓住题目的关键词，对关键词要反复推敲，弄清它的本意，揣摩命题者的意图。)
③关键字眼 挖掘利用隐含信息 灵活转化、善于变通
2 答题要快
找到解决方法后，书写要简明扼要，规范快速，清楚步骤给分标准，不丢关键步骤，但允许合理省略
3 .运算要准
①基础知识掌握不牢，导致运算求解出现错误
②数值运算不够灵活，导致运算效率不高-特殊值法等
③符号运算方向不明确，导致运算难度增大
4 .合理放弃
5 .规范答卷
①试卷扫描
· 不使用规范的2B铅笔，可能被误判为“空选”，失分。
· 蓝色钢笔或字迹较浅，若无法辨认，易误判及不给分。
· 语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。
· 题号填涂与作答不符
②评卷误差
· 答题超出指定区、涂抹严重
· 选题题号填涂与作答不符
· 答案不分层次
· 字迹难辨别，易引起歧义
· 解答题未简化到最终结果可能会扣多分
· 千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理
③高考阅卷关注目标
· 平时教师阅卷关注的是学生错在哪儿？怎么错的？
· 高考阅卷老师关注的则是阅卷效率了，在阅卷过程中，对照阅卷细则，只看对的，对了多少，不看错的。
(快速找到得分点是阅卷老师工作的重点。对于考生，只要清晰准确地将这些得分点展现出来，就有分得。 但有些考生，他不会考试。他感觉不会做，卷面上就一个字都不写，有些考生看到第一问不会做，第二问一眼不看，这样就失去了得分的好机会。实际上，有什么不会，只要能写出一些相关公式和算式也能得到一些分。因为这些往往就是得分点。)
· 高考阅卷组织者关注的是阅卷的正确率和效率。
④解答题的规范
字迹工整；步骤完整；语言精炼；方法常规；整洁美观
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