郑州大学去年硕士招生达到8100人，基本与当年本科招生人数持平，硕士和本科招生比例接近1:1。
复旦大学每年本科招生只有3000人，而硕士招生竟然有7500人，研究生招生人数远远大于本科生。
原来我国有217所高校是研究型大学，每年招生人数都是研究生超过本科生，这217所大学基本涵盖了985和211重点大学。
因此，郑州大学也要力争成为研究型大学，研究型大学的一个重要标志，就是以招收研究生为主，本科生为辅，起码实现研究生人数与本科生人数比率为1:1。
再说刚刚过去的2023年研究生考试，2023年全国考研报名人数已经达到474万，虽然比预估的低了很多，但是仍然比2022年多了17万人。
实际上从2015年起，研究生报考人数每年都在增长，可谓一步一个台阶，如果持续下去，要不了几年会追赶上高考报名人数。何况今后高考报名人数会出现一个递减的趋势，一个递增，一个递减，追平只是时间的问题。
研究生考试俨然成为了第二次高考。
为什么会出现这种情况呢？
我认为有以下几个原因：
第一，考生和家长的迫切要求。
每年我指导高考生填报志愿的时候，不说百分之百，有百分之九十的家长都会说：这次孩子考得不太好，先找个本科大学去上，以后肯定得考研。
还有一些家长说：咱家没有背景，孩子本科毕业也不容易找个好工作，只有靠他自己考研了。
一些录取后对专业不满意的考生也会说：毕业后必须考研，调换一下专业。
如今貌似不考研就是没有了目标感，就意味着躺平了。
第二，由于大学的连年扩招，现如今高等教育已经进入了普及化阶段，本科学历贬值已经成为事实，表现在就业困难，用人单位不断提高对学历要求，有些入门必须研究生学历，形势逼人，必须考研。
第三，大学招生的导向也变了，顶尖的大学都是以招收研究生为主。
我国大学可分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学等。
所谓研究型大学，就是把研究放在首位的大学，致力于高层次的人才培养与科技研发。
研究型大学有个突出特点是，在校研究生数量与本科生数量相当，甚至研究生数量占有较大比重，比如复旦大学研究生数量远大于本科生数量。
所谓研究教学型大学，它的特点是研究生教育与本科教育并重，办学层次涵盖博士、硕士和学士完整的层次。
研究教学型大学强调科学研究的重要地位；拥有相当规模的博士生、硕士生和博士后研究人员；承担一定数量的国家重大科研课题。
所谓教学研究型大学，它介于研究型和教学型大学之间的中间层次或过渡层次，它与研究型大学一样教学与科研并举，只是教学和科研所占的比例不同而已。
所谓教学型大学，是以培养本科生为主体，以服务某一特定区域，以履行教育教学研究、知识传授和学生发展为主要职能的地方性省属全日制大学。
总而言之，大学的层次越高，招收研究生数量越大，中国科学院大学同学们都知道吧？中国科学院大学起初就是一个研究生学院，全部招收研究生。后来学校扩大规模，也是为了适应形势需要，如今也招收本科生，但是它的在校研究生比例仍然大于本科生。
如今研究生考试成为了名副其实的第二高考。
实际上，如果想上研究生并非只有考试这一个途径，比如推荐免试研究生。
这种学生要具有保送资格，一般而言，985大学保送研究生名额较多，越往下越少，普通本科院校基本没有保送研究生资格。
其次，本硕连读甚至本博连读，要求高考生成绩优异，直接报本硕本博的专业，如很多优秀医学院的临床医学5+3专业、复旦大学工科试验班、同济大学国豪精英班等等，通常只要通过学校内部的考核就能够直升研究生。
其三，出国留学读研究生。
既然研究生考试成为第二次高考了，那么高考生就要提前有心理准备。
比如高考填报志愿时，就应该着眼于将来的研究生考试，分数能上985的不上211，毕竟985大学可以保研。专业上要选择自己喜欢的，且可以考研的那些专业。另外高考生一旦跨入大学门，就应该开始考研的准备，如果大学期间选择躺平，大四才想起来要考研，那是不是晚三春了？
