曾几何时，即使在那个军阀混战，内忧外患的民国时期，我们还拥有世界一流的大学。缘何百年过去了，现在我们反倒没有一所真正的世界顶尖一流大学？情何以堪？？？期待早日再造类似燕京大学响彻世界的一流顶尖大学，辉煌的奇迹会出现吗？
邓爷爷的科技兴国战略，提出科学技术是第一生产力。最尖端最强大的科学技术的诞生地不应该是世界一流院校吗？我们的世界级一流院校哪里去了？？？我们的高精尖人才不也应该出自于世界顶尖的一流院校吗？
几十年来半导体、光刻机等尖端技术现在还受制于人。我们的水泥沙子酱香科技大量生产，要是能像半导体等高科技一样出口就好了！多多赚取老外的钞票！
曾拜读李开复的自传体小说，了解到他在世界顶尖的大公司，苹果、微软、goole任职副总裁等重要职务。事业正盛时他选择辞职回到中国母亲怀抱，一心致力于在国内建立一个世界级一流大学，报答祖国，回馈社会，帮助中国青年。
李开复特别强调要跟随自己的心去选择，用他的话讲叫follow your heart.他曾经有过一个独特的梦想，就是在中国创建一所一流的有世界影响力的私立大学。他甚至身体力行的为此多方奔走，曾经03年-04年拿到华侨捐助的20亿元人民币，想想那个时候，那可是20亿啊！深圳地方政府也都已经划出了院校用地，但是最终因为种种原因而搁置。然后这个多年的梦想最终还是因为水土不服等等诸多因素胎死腹中了。可惜，非常可惜，为何这个利国利民的千秋大计竟然就这么夭折了？感叹不已！
他虽然不能够改变教育，但是他说我可以帮助学生。这些年，从他给中国大学生写信、写书，到每年面对数十万学生作演讲，再到现在用“创新工场”帮助青年创业。他身体力行，在华夏大地上不辞辛劳，奔波游走，发自己的光和热，来教育帮助我们的青年一代，寄希望于祖国的未来！
李开复虽没能办成世界一流高等院校，但他的这家“创新工场”立足于互联网、移动互联网和云计算，致力于帮助中国青年成功创业，帮助中国打造一批新一代的高科技公司。既然办学行不通，通过曲线协助青年才俊，也算是变相的大学之梦的延续吧！
曹德旺老人家的善举，出资百亿兴建高等院校，也看到相关报道已经开工建设了。可喜可贺，非常值得高歌特歌。希望不要再出什么纰漏，不要让同样糟糕的历史再次重演。
至于未来要建成的福耀大学能否成为世界顶尖的一流名校，不得而知。在我们这样的环境土壤下，没有世界一流顶尖大学是有原因的。这个原因，可参考曾经的燕京大学和英国作者罗纳德哈里斯科写的《变革中国》这本书中，便可得答案。在这里不便多说。
我们的土壤能长出什么花？什么果？取决于种子、环境等问题。与投资多少钱没有太大关系。时代在不停的变迁，唯一不变的是人性。
不知吾辈能否看到我们拥有世界一流顶尖大学的那一天？不得而知。此处省略若干字。我们的教育需要变革的地方太多了，不说高等院校了，即使9年义务教育改革了多少次，又改出什么结果呢？不论大人小孩，哪一个担子轻了？？？担子没轻反重。多少家庭不是被教育折腾的半死不活。
提倡多生多育，都几年过去了，有效果吗？即使生了孩子，也担心上不了高中，更别提什么大学了，民间流传颇广的一句话：“职高出来的进厂子，大学出来的坐办公室吹空调”，连学生也口口相传，你说谁听了会不紧张？？不论学生，家长，还是要结婚的年轻人，即使结婚了，又有多少不担忧、顾虑？到底是什么原因制造紧张恐慌的氛围？这么紧张惶恐，还提倡多生多育，是否太矛盾了？？？
经济发展到一定程度必然会出现老龄化，少子化现象。这个世界性难题恐怕很难解决！再加上人口老龄化的趋势愈加明显了。上层也有些着急。最担心的是病急乱投医。
尤其糟糕的教育改革成为只能一半初中生上高中，另一半“呵呵”。吓煞多少旁人？？？多少人敢生、多生？
我们的半导体、芯片等高科技搞不出来，缺乏工匠精神是和高中相关？？？要说和大学高等院校相关还有点道理，为何不改革高等院校？？？这是问题的根源吗？？恐怕未必！
原先我们上层的理念是高职专门培养相当一部分的青年人去进工厂，实现大国工匠精神，为高端制造业就业做铺垫，这个出发点是没有问题的。可现实却是啪啪打脸。
就按现在的教育体制，咱们不论职高这些学生的未来，只单论正规大学毕业的学生，有多少去做了外卖、快递、网约车、代购、直播等等新兴互联网崛起的新职业，因为赚的多呀！就算快递、外卖、网约车等体力消耗比较大的职业，虽然辛苦点，但自由门槛还低啊，赚的一点不少，甚至比一些体面坐办公室的基础岗位都多。至于直播网红等更是大热、过热，赚的钱，只能用数字来衡量了。不光羡煞多少普通人，即使是搞科研的高管，恐怕也感叹不已！
整个社会的舆论导向就是金钱至上，人人压力山大，这恐怕才是问题的根本之所在。找到问题的根本，对症下药，药到方可病除！
值得深思的几个问题如下:
1.不结婚，不生育，人口老龄化等社会结构问题，都是什么原因导致的？
2.一半初中生上不了高中还是个很大的问题。是很多孩子以及家长，还有恐婚、未婚、已婚未育等相关人员的担忧。高中忧虑怎么破？
3.即使上了正规大学，快递、外卖、网约车、共享经济等等相关新兴职业的崛起，势必会影响到青年人的就业，与上职高有多少关系？高中教育改革还不如从前呢，现在是让更多人焦虑，甚至恐婚，恐育？然后继续更加的少子老龄化？
4.短视频、直播等网红经济大火特火，从小学生到老年人，几乎全民参与，都做着大红大紫的网红直播大梦，谁不搞点粉丝都好像没法出门。更别提赚钱的效应，诱惑太大了，一场直播带货，赚多少钱？？？不论学生，各工作岗位的人士，还是科研的人员，还有多少心思认真学习、工作，专心搞科研？更不用提进工厂了，面对这么大的诱惑，不动心？
5.教育的本质是什么？如何有效的改革？（并非说我们的高等院校不好，但是我们的大学有多少混日子的现象，难进好出，进去便成了混日子的天堂。现在小孩子都知道学习苦，尤其高中像地狱，到了大学反倒成了天堂。参考欧美等发达国家的大学高等院校，虽然好进，但难毕业，不认真学习对待，想拿到大学文凭恐怕很难，自然文凭的含金量也高。）
6.教育改革多次，厌学现象并非个例。以我身边真实同学为例，上学时曾经很努力的学习。工作后，抗拒、讨厌看书持续提升自己。是什么原因导致曾经爱学变为讨厌学习？现在我国有多少厌学的情况?人非圣贤，贪婪和懒惰是每个人骨子里不可磨灭的人性，这个可以理解，放松娱乐，也是再正常不过的事，人毕竟不是机器。怎样才能工作、学习和娱乐两不误呢？每个人不是应当活到老学到老吗？如何让更多的人不再厌学，甚至让更多的人爱上学习？
科技强国，科技兴国，教育当属第一！
凡此种种，各位有什么看法和想法？欢迎评论区各抒己见、畅所欲言！
