高考前夕，许多高三学生都对着加分条款搜肠刮肚，看看自己能不能加上几分。许多学生没有参加社会实践，也编造一些资料，妄图获得加分。
其实大多数学生心知肚明，自己没有哪方面突出，怎么可能有加分嘛。也有一些学生，资料凑得多，材料写得不错，也有个别孩子获得了加分，引得其他孩子羡慕。
所以，加分项目尽可能取消，而且尽可能透明。早就该把不能量化的加分项取消，赞成取消5项加分项，而且继续取消地方性加分项。
（网友提供素材）
高考前夕，许多高三学生都对着加分条款搜肠刮肚，看看自己能不能加上几分。许多学生没
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