两会前夕,教师减负话题再度引发热议。全国政协委员蒋胜男建议,采取切实有效的措施,减轻中小学教师的非教育教学性事务负担,同时坚决反对任何形式的转嫁压力行为,确保教育部门的工作不受外界干扰和压力的影响。
教育系统是社会大系统中的子系统,地方教育事业也处于这种系统之下。APP下载、禁烧秸秆宣传、催缴医保……曾有校长统计,最多的一年可能要收到上千份来自各个部门的文件。可见,不少教师感到负担重,很重要的问题之一是来自教育外部的干扰太多。如果学校承担太多的外界压力,成为其他管理部门工作的“消化器”,教师减负就会出现政策初衷和落实上的效果落差。
避免过多的、不必要的行政事务、社会事务成为教师的负担,当以确保学校工作不受干扰为共识。对此,可将教师减负问题纳入地方政府的问责清单,坚决杜绝形式主义、摊派主义,让教师减负效果可视、可感、可查。(中国教育报评论员刘钰)