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审稿：姜海莹
终审：叶兴增
一读：张宝亢
正文：
[同期]镇远县江古镇中心小学学生舒语馨
黄老师有这么好，我想对她说老师，您辛苦了。
[同期]镇远县江古镇中心小学学生唐朝武
我最想对黄老师说的是，老师，你是最好的老师。
[同期]镇远县江古镇中心小学学生陈若芯
黄老师在学校里很照顾我们，就像妈妈一样。
[同期]镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼
当我每接一个班的时候，为了了解每一个学生的性格特点，我就对学生进行家访，让他们感觉到学校就是他们的家，我就像妈妈一样关心他们。
[解说]黄俊琼是贵州省镇远县大山深处里的一名乡村教师。1992年，毕业于天柱民族师范学校的她，毅然放弃进城工作的机会，选择回到家乡做一名乡村教师。
[同期]镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼
我是一名农村孩子，我的父亲是一名乡村教师，我在父亲的影响下，从小我就立下志愿，长大了要当一名乡村小学教师。1992年我师范（学校）毕业，当时毕业的时候有机会入城工作，但我放弃了入城的机会，决定回到我的家乡，当一名乡村小学教师。
[解说]教育是阻断贫困代际传递的根本之策，黄俊琼执教30年来一直致力于探索如何有效破解乡村教育中存在的难点。
[现场]黄俊琼带着孩子们阅读课外书
看了以后呢，谁看好了就举手告诉我，我们就来分享读课外书，可以是故事也可以讲你看这个故事的感受好吧。
[同期]镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼
农村学校的学生知识面太狭窄，仅读几本课本书，他的学习和城里孩子比是跟不上的。为了让学生们开阔眼界，于是我就让学生们来读课外书，通过看课外书，学生的成绩提高了，特别是学生的语文成绩和写作水平得以提升。为了加强学生们口语交际的能力，（我们）给同学们上口语交际课、看图写话、讲故事比赛等等一些活动，来激发学生的口语交际的能力，让学生从不敢说到敢说到想说。
[解说]黄俊琼深知要想提升乡村教育水平，光靠个人的努力还远远不够。2016年，获评省级乡村名师的黄俊琼成立了工作室。工作室目前有6名成员、94名跟岗学员，在帮助青年教师得到成长的同时，也为助力当地提升乡村教师综合能力发挥着重要作用。
[现场]黄俊琼和老师交流教案
古诗词我们要知道诗人，比如古诗，我们回忆一下李白苏轼写的诗有哪些，目标一定要明确，还有要了解它的教学重难点。
[同期]镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼
我借助工作室这个平台，让我们乡村教师在这个平台里一起来学习，我们开展了工作室送教下乡、教学研讨、同课异构、教学交流，给乡村教师搭建了一座通往城市学习的平台，我还邀请省级名师和专家在我们工作室、学校来上示范课和专题讲座，也让乡村教师能与城里老师一起来交流教育、教学新方法和教学中存在的困难，从而提升了乡村教师的教学水平，让我们农村的孩子享受到良好的教学资源。
[解说]家庭教育不足是乡村孩子求学的难题，面对学生大多是留守儿童的现状，黄俊琼一方面开展家访，与孩子的爷爷奶奶交流，一方面也与孩子的爸爸妈妈保持沟通共同帮助孩子健康成长。
[现场]黄俊琼和学生家长打电话
（黄老师）你好你好，云晖爸爸，云晖好点了没，能走路了吗？（他现在可以走，但就是下不了楼梯和坎）你是给他包的药吗？
[同期]镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼
当我每接一个班的时候，我为了了解每一个学生的性格特点，我就对学生进行家访，家长不在家，我就电话联系，然后针对每一个学生的性格特点，我就对他进行管理，让他变得爱学习，然后教他如何把学习搞好，我和他谈心来改正他的不足，让他感觉到我对他非常关心他，我就像妈妈一样关心他。这一生我最幸福的事就是选择当乡村小学教师，让山里的孩子能够走出大山，实现他们的理想。
[同期]镇远县江古镇中心小学学生舒语馨
我长大了也想像您一样当一名老师。
[同期]镇远县江古镇中心小学学生唐朝武
我长大想当一名运动员。
[同期]镇远县江古镇中心小学学生陈若芯
我的梦想是当一名医生。
[同期]镇远县江古镇中心小学学生陈一帆
我以后想当一名篮球运动员。
新华社记者杨焱彬、崔晓强贵州贵阳报道。（完）
