前不久
浙江杭州丁兰实验中学的
一堂语文课视频出圈了
学生们出色的语文表达能力
以及富有诗意的课堂氛围
受到很多网友的喜爱
这堂课是语文老师王杨军的尝试
不同于传统的语文课堂
学生们不是一脸严肃地听课
而是面带笑容
充满自信朗诵作文
这次语文课的出圈让学生们都很开心：
“我们写的优秀作文能被大家知道啦！”
带着相机上课、拍摄学生发言
是王杨军特有的教学模式
在他看来，对于大部分中学生来说
古诗词有一定的距离感
直接接触有些难度
不同的上课形式
能更好拉近学生和语文课堂的距离
带领大家真切感受到传统诗词的美
有几次，王杨军将三句半的表演形式
运用到古诗词的课堂上
学生们把古诗词背诵当成了喜欢的活动
教学效果超出了预期
他还把飞花令、写对联、对成语等
形式搬到了课堂上
一场场生动别样的语文教学后
传统诗词的美一点点浸润到了
孩子们对语文学习的热爱中
一次偶然的机会
王杨军把学生们在课堂上的表现
拍摄、剪辑成短视频
并创建了一个名为“语文山水”的账号
视频在网络平台发布后
得到了很多网友的喜欢
目前账号的粉丝量达到了1000多万
一开始学生们面对镜头会紧张
发言也会觉得尴尬
这时，王杨军就亲自示范
自己去户外取景，录制和剪辑视频
让学生听自己的朗诵
感受重音、停连等
王杨军经常在备课结束后
回到家中再继续剪辑视频
从视频中再次挖掘学生们的闪光点
“督促自己备课要更精细
教学环节的设计也要匠心独运
力求能出些新意
学生也会比较感兴趣”
在“语文山水”爆火后
很多网友意犹未尽，线上“催更”
王杨军表示
无论短视频是“周更”还是“月更”
都是依照教学计划而来
他和学生们创作短视频的初衷
是为教学效果服务
为的是在课堂上让学生们
喜欢上传统诗词，爱上语文课堂
在课堂之外
也能让更多人感受语文带来的魅力
2024年将是王杨军
参加工作的第十一个年头
他表示，语文要为学生们今生受益
就必须教得精细
让他们真正感受到语文的美
懂得主动学习
“我觉得做这件事情很有意思
能够把学生优秀作品传播出去
做自己最喜欢做的事情
这辈子就拥有了快乐”
为王老师点赞！
