三湘都市报全媒体记者杨斯涵黄京通讯员陈小亮卞迁邓可可
回首2023年，阅读教育“双峰经验”、县中整体提升“常德经验”在全国推广；开展“楚怡工匠计划”试点，首次培养1283名本科层次技能型人才；改进普通高中招生指标生分配、录取批次设置，推进中考省级统一命题工作……1月29日，在2024年湖南教育工作会议上，湖南教育交出2023年“成绩单”，这份沉甸甸的“数据清单”背后，是湖南人不懈奋斗的结果。
赋能增效：促进高校科技成果转化，助力“校友回湘”
我省聚力推进“双一流”建设，在支持建好15个世界一流建设学科的同时，重点支持21个培育学科建设；高校新增、重组国家重点实验室3个，获批国家创新平台1个，新增教育部创新平台12个。同时，对接产业需求优化学科专业设置，新增和调整硕士学位授权点8个、本科专业点72个、高职专业点448个。
为了促进高校科技成果转化，我省启动高校科技成果转化绩效考核，全省高校技术合同成交额36.41亿元。建立部省协同推进产教融合机制，株洲市产教联合体入选首批国家市域产教联合体，中车、铁道职院等组建全国首个行业产教融合共同体（轨道交通装备）；开展“楚怡工匠计划”试点，首次培养1283名本科层次技能型人才。
不仅如此，我省启动“校友回湘”工作，实施高校师生创新创业就业“三年行动”，推进就业创业大平台建设，2023届毕业生去向落实率高于上年同期；落实教育振兴乡村系列举措，加强控辍保学和精准资助，全年发放各类资助资金87.78亿元，资助学生695.92万人次。
扩优提质：100所县中“徐特立项目”开建，增加156所条件达标中职学校
记者了解到，100所县中“徐特立项目”全部开工建设，411所乡镇标准化寄宿制学校如期建成，整合723所、提质466所乡村小规模学校；14所楚怡公办中职改扩建新增校舍24.78万平方米，增加156所条件达标中职学校，超额完成任务；36个事项纳入“十四五”高校设置规划，已完成7所高职设置和1所独立学院转设，本科录取再增加7600人，省属本科高校增加床位4.53万个、餐位8300个。
同时，通过强化义务教育质量监测及其结果运用、组建“教指委”、印发学科教学指导意见、专门设立教改教研项目等，基础教育“大抓教学、狠抓质量”的格局初步形成；出台加强基础学科人才培养的实施意见，重点优化电子信息、能源动力等专业人才培养方案，新增国家一流本科课程226门；优化学校编制配置和高校人才支持政策，实施基础教育名师名校长培养、强师计划等，涌现了“时代楷模”万步炎等一批先进典型。
