看到这个问题真是蛮巧合的，这个时候也恰恰是每年即将要中考的时候了，对于众多的初三学生的家庭来说会是相当紧迫的。这里不仅仅是在意孩子的成绩能否再上一个台阶，更为重要的就是该如何给孩子选择一所合适的高中。
确实对于孩子来说，这报考志愿的一关也是非常关键的，就像流行的那句话一样，有时选择会比较重要，而报考志愿这一关恰恰就是非常重要的选择点。
其实，也有身边的家长会疑虑，为何会有的老师在孩子初三下学期时，对于成绩上落后生给予去就读职业学校的建议？对于这样的择校建议，有相当一部分的家长不是很能够接受，这也是跟大多家长都希望孩子多学文化课，能够给将来争取更多机会有关。
可是，老师在这个时候给出这样的建议，希望在初三下学期仍然处于学年后边的后进生去就读职业学校是出于何种理由呢？对于成绩落后的家庭来说很想了解的问题。
·老师为什么要求初三下学期的差生就读职业学校？
01、和整个年级班级的整体成绩考虑
对于学校老师来说，学生的成绩如何是非常重要的，会关系着老师的教学质量。往往在学校里，作为老师的也很在意落后学生的学业成绩如何，像是这些学生的学习态度、学习习惯情况。
当然了，如果当年所有毕业班的学生都参加中考的考试，并且都统一报考了重点高中和普通高中，势必在整体的基数上加大，如果在这些学生中考上高中的比例小，那么可想而知整个全校的中考成绩都会被拉低。
也就不难想到了，有的老师为何会在学生初三的下学期给出差生这样的建议，或许对于有的学生来说是一个相对合适的选择，毕竟现在的技术工人也很吃香，但是作为学生及其家庭来说还是需要综合考虑的。
02、和技术学校有联合办学的需要
对于大中专院校和社会企事业有联合办学并输送人才的方式不会令大家陌生之外，其实有的中学也会和职业学校有联合办学的计划，可以说会在应届初中毕业生毕业时候，给出他们不同的择校选择。
像现在会在某些城市拥有两三所的职业学校，有的是当地政府所办的公立职业学校，当然也有的是社会上民营出资所成立起来的职业学校，无论是哪一种都在理论和实践上给出了更多学习渠道让学生们来提高能力。
对于初中的学校来说，他们也会积极地参与到职业教育的领域中来，毕竟社会的发展是需要不同领域、不同层次的人才，不能够所有人都一个劲地往金字塔尖去冲，更多企业（特别是民企）需要动手能力强的技工人才。
对于老师来说，大部分都是出于对于学生的前途负责，在提出任何关于升学方面的建议的时候，都是会遵从学生及其家庭的意见。老师的意见更多是一个参考作用，也希望在这些关键时刻学校老师和家庭都能够通力合作起来，帮孩子更好地成长。
今日话题：讲讲您会对于孩子升学方面提出什么建议？欢迎留言讨论。
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