近年来，教育改革动作频频。每隔一段时间，就会有新的通知出现，着实让快要中考的同学们感到十分焦虑。
实际上不管中考如何改革，都主要围绕着两个大方向前进：一是继续分流，二是推动素质教育，促进学生们的全面发展。
历数中考新政策的三大变化，这几个关键词考生需掌握
回顾中考新变化，实际上就是围绕着这三个关键词进行的：
▼继续分流
近年来我国参与中考、高考的人数在逐年不断攀升，也把高考变成“九死一生”的“修罗场”。很多人即使上了高中也考不上大学，甚至高考分数连专科线都不够。
面对这种情况，各个高校也在不断扩招。即便如此，扩招的名额对于增长越来越快、数量越来越庞大的高考生来说也是杯水车薪的。
于是学生们面对的升学压力越来越大。但能考上大学的学生毕竟是少数的，更多的孩子读完了高中，没能上大学却也没有一技之长。
面对这种情况，在高考、中考对学生进行分流是有必要的：在高考中比较有希望的学生继续上高中；对实用技能比较感兴趣的同学可以尽早学习技术，早点出来就业。
以往普高比往往维持在6：4。而据前段时间公布的通知来看，学生在中考阶段会被继续分流至5:5，也就是说读普高和读职高的学生在比例上大体相当。
也就是说，平时成绩不佳的学生要格外小心，普职比持平，意味着学生想要上普高，分数势必会提高。
学生切勿抱着侥幸心理，认为依照往年“我可以读个较差普高”，今年形势或许有变。学生成绩如果和往年的高中录取分数线刚擦个边，一定要再加把劲儿了。
▼重视音、体、美
近年来，社会各界一直在提倡学生的“全面发展”，那么学生的全面发展何从体现呢？在教育上就是德、智、体、美。
德是指学生的道德水平，智是指学生的智力水平，体是指学生的身体素质，美就是指学生的审美水平。而道德水平是无法用分数体现的、无法量化的，而智、体、美是可以被考察的。
学生的日常课程、主课考试其实在一定程度上就是对学生智力的考察，而音、体、美则是对学生身体素质、审美水平的培养。所以将音体美纳入考试范围反映的是教育对学生综合素质的重视。
▼禁止复读
以往，有些学生中考成绩考得不好，就会想办法再继续复读一年。但多复读一年显然就多占用公共教育资源一年，这种行为显然违背了9年义务教育的公平性。
所以，目前有多地对中考复读提出限制，尤其是公立学校，高考也是如此。所以，现在的考试越来越倾向于只给学生一次机会。
实际上，这么做对广大考生而言，要从好处与坏处两方面看。
√从有利处着眼，对考生而言，既然机会只有一次，考生会在这种形势的“逼迫”下，更倾向于背水一战，将所有精力集中于一次考试，而不是在心里预备着“下次一定倾尽全力”。
√当然了，禁止复读对考生而言，也有不利之处。不能复读意味着学生面临的学业压力更大了。
初中生不想在中考中被分流到职高，以下几个建议要牢记
首先，学生在学习中，一定要扎实基础切勿卖弄小聪明。有些学生对知识一知半解，遇到题也是有时会有时不会，这部分同学一定要扎实基础。
其次，每个学霸在成为学霸前都曾经受过大量的试题洗礼。学生一定要重视做题的价值，切勿听信“题海战术”无用的传言。
