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孩子在学校上课听不懂, 到了辅导班却能听懂, 这是为什么呢?

孩子在学校上课老师讲的东西听不懂,但是到了补习班上课却能听懂辅导班老师讲得,相信有不少孩子有这种情况,这也让很多家长想不通到底是怎么回事,到底是孩子的问题还是老师的问题?

学校和辅导班相比,从人数上来看,很显然的学生数量会比辅导班学生数量多得多。现在大多数学校一个班里的学生少则四五十个学生,多则六七十个学生,甚至有的学校数量会更多。由于学生数量较多,每个孩子的水平又不一样,可以说是参差不齐,但是老师的课还是要上的,老师讲课只能照顾大多数孩子。

虽然说教育必须因材施教,差异化教学,但是由于学生数量过多的问题,老师根本就没办法做到因材施教,能够做到的就是不管是什么水平的学生只能一起“放”,基础不好的学生或者习惯不好的学生自然会听不懂,这也是很正常的事情。

补习班人数从数量上来说,就比学校少很多,辅导班的老师可以针对学生的不足进行教学,说简单点就是学生哪里差补哪里。再者,一种方法学生听不懂,可以换另一种方法,直到学生学会了为止,大概率下是可以差异化教学的。

再从时间上来作比较,由于政策上一再为学生减负,学生在校时间一再不压缩,老师可以讲课的时间越来越少,上课只能赶进度很多东西没有办法去细讲的,只能一遍过,节凑慢和爱开小差的学生,就会跟不上老师的节奏,时间长了自然就会听不懂了。

而辅导班就不同了,辅导班不存在时间不够用的问题,即使不够用也要想办法让学生把内容吸收了,学生上课没有效果生源就会受到影响,必须让学生把该会的弄会才行。

还要回到学生数量多这个问题上来,由于学校班级里学生比较多,老师不可能时刻盯着每一个孩子,有些孩子老师一不看他,那就立马干起别的来了,不是自娱自乐就是思想开小差,根本不会听老师讲课,说白了就是学习习惯不好自律性有点差,才会出现老师上课听不懂的情况,不是老师讲得不好,而是他根本就不听课,能听懂才怪。

在辅导班里,一个班班里就那么多学生,老师一眼望去就能知道哪个学生没有好好听课,哪个学生开小差了,可以及时制止学生不好好听课的行为,学生只要好好听课自然就能听懂了,除非这个学生是真得不想学,那就没办法了。

一个人的学习习惯是非常重要的,不管是在校内还是校外,没有一个良好的学习习惯肯定是不行得,成绩的好坏除了受天赋的影响,学习习惯和学习态度影响也是非常大的,作为家长一定要给孩子一个良好的学习习惯,让孩子会学习爱上学习,就不会存在听不懂的问题了。

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