近些年高考在不断地进行改革，高考体制的改革代表着教育时代的翻新。
相信不少同学有这样的感受，在初中学习成绩非常优异的学生，上了高中不论多么努力，成绩总是差强人意，甚至会出现直线下滑的情形。
其实，高中学习和初中学习的模式和思维方式有很大的不同，很大程度决定了学生的思考方式，也就导致学生如果方法运用不对，成绩上不去的情况。
高中这三门课程，在一定程度上可以反映学生智商
◆ 数学——牛的人很厉害，差的人真不行
数学是三大主科之一，在一定程度上可以反映学生的思维逻辑能力和空间想象力。我们从幼儿园就开始接触数学，数学课程在我们的学生生涯也占据了大多数的时间，有的学生很喜欢数学，特别喜欢钻研数学，遇到难题反而越做越有兴趣。反之，部分同学甚至一听到数学这两个字就发愁。考试分数也是班中倒数，成绩不高。
这种两级分化，就是名师张雪峰老师所说的：“数学是真正拉开差距的科目，行的人是真牛逼，不行的是真不行！”
数学科目考查的更多是学生的多方面能力，空间想象力等等，如果学生先天在这方面缺乏优势。即使通过后天刻苦努力也拿不到较高的成绩，即使有些同学非常刻苦的学习，但是成绩依旧不理想。
◆ 物理——越学越难
同样作为理科的物理，其科目难度程度并不亚于数学。学生在初二开始接触物理，在高考改革之后，物理一度成为大部分学生避之不及的科目。高考改革之后，同学们可以依照自己的兴趣爱好选择高中所学科目，甚至有同学为逃离物理的魔爪，开心地立誓要好好学习。
很多同学不喜欢物理的原因是，物理科目的学习有很多要基于空间想象力，而且越往后学，发现难度越升级。如果没有优秀的创建空间的思维能力，在物理方面的学习自然要差一些，而学习物理不费力的同学通常很容易起理解其中原理，甚至不用构造，自然而然就可以找到问题的答案，这样对于物理学习的帮助来说显而易见。在高考中也会取得优异的成绩。
◆英语——需要良好的言语环境
背我们学生时期，很多同学学成了哑巴英语。只会机械地记单词，没有养成良好的学习英语的习惯，但是上了高中之后，作为三大主科之一，英语学习虽然不需要什么天赋，只要肯下功夫就可以达到好的成绩，但是如果想要取得优异的成绩，有过亲身体验的学生想必都知道是特别难以突破的。
其实这就跟平时的言语环境有关，任何语言的学习都需要言语环境的衬托和培养，就像知识学习后，我们需要应用到生活中一个道理。如果我们只是单纯地掌握了英语单词，会做阅读理解，远远对于英语成绩的学习是不够的，这一点在之后的学习过程中会有特别明显的感受。
学习要靠努力和坚持
其实不论是哪个方面，对于大家的学习只是一个参考作用。作为一名学生，当我们的先天优势不够明显时，我们就一定要通过后天的努力来追赶。才不会被优秀的同学落得太远，天赋只是一方面，后天的努力往往要比天赋重要。
《伤仲永》的故事不是已经给了我们很多的教训了吗？所以我们一定要对自己有信心，即使有部分研究结果表明，上述三类学科是需要部分智商来决定的，但是我们通过后天的努力，同样可以取得相对较好的成绩，毕竟天赋异禀的人往往是少数。
我们一定要保持信心，不要贸然放弃这些学科。毕竟这三门学科在高考中占有很大的优势和比重。所以希望大家都可以通过自己的努力，克服困难，考上心仪的学校。
