看看离高考也就十多天了，可是大刚却又烦躁地找到了门上来，想我给他提一个建议。看着眼前的这位父亲，才四十出头，头发就白了，我也只能长叹一口气——这家有高三毕业生真的是烈火上烹油，让人煎熬啊！
这又是什么事让他这样烦躁呢？原来，在学校里复习得好好的儿子，今天突然不愿意去学校了，说要在家里复习——这不是荒唐吗？
高考之前，我和大刚的想法一样，就是孩子必须要跟班复习。我为什么这样说呢？
第一，学校的复习有氛围，有利于保持复习的节奏。你回到家，首先就没有了复习的紧张氛围。人是社会性动物，只有在社会中，他才会关注和约束自己的行为。大家都在埋着头往前奔，你坐在他们的身边，他们尽管没有说什么，不也是在用无声的语言在督促你吗？在如此的环境下，你还敢放松自己的神经跑去打盹吗？
而回到了家中，学习的氛围没有了，完全靠自己的自律。现在的孩子有几个人有着自律性呢？在家里，这个时候，父母一般是不会惹孩子生气的，完全靠孩子的自觉恐怕很难——家里没有老师的监督，生活还舒适，他就是想学习，恐怕也很难绷紧心里的那根弦。如此，学习的效率必然大打折扣。
第二，迷信个人的自学能力，认为在学校就是空掷时间。现在，留在学校，老师一般也是讲讲模拟题，训练一些题目的思考方法和解题思路。但是，这些内容现在看来是有些枯燥无味——我基本上都知道，反复地说，炒现饭一样有意思吗？确实，单从这一点来说，是有点味同嚼蜡的感觉。
但是，我们不要忘记了，高考之前就是保持一种状态，并不完全是想有多少的能力提升。而我们回到家，能做到自主学习吗？学习是可能，但是有没有自学能力又是两说了。
有自学能力的人要清醒全面认识到自己优势与不足，并且能看清形势和高考的需要，根据自己的实际情况安排适合自己的策略，然后在执行中完善和总结。这不是一般的学生能够做到的，更何况大刚的儿子还只是一个中等生呢？
第三，要珍惜身边的备考资源。就一名考生而言，学校的环境、老师、同学、资料、课外辅导等都是自己可以利用的资源。做不来的题目，可以问他们；不会的知识模块，也可以找他们；需要巩固的题型，可以和他们合练……
在学校里，可以保持复习节奏，自由地复习。而更重要的是，老师在这段时间里一般都有与高考相关的信息要通知，考试前的嘱咐他们也会反复强调，与考试相关的新题型也会作为重点详解。
在学校跟班复习，有这么多好处，为什么非要吵死吵活地回到家中复习呢？而他儿子给出的理由是：“最近学校总是不停地让做题和讲评试卷，我想用这几天时间在家复习把基础再过一遍，因为我是处于班上中下游的考生。我喜欢自己琢磨题型，而且我觉得用专题的形式去复习是最有成效的，可是现在老师都在布置各种模拟卷，我觉得我适应不了。”
大刚儿子的说法明显站不住脚，为什么这样说呢？因为即便在学校里，老师或许会对学生有要求，但是如果你和教师讲清楚你的情况，那么你就是不上课，专心地补缺补差，教师也不会过多干预的。道理很简单，高考要的是综合成绩，你如果成绩跛腿，那么考取好大学的机会就会渺茫。
总而言之，家有高三毕业生的家长一定要记住了，孩子无论在什么时候，要想他高考拿出一个漂亮的成绩，跟班学习都是必不可少的——当然，自律性超强的学生除外。
