成为学生后，学习就是生活的全部。而建立好的学习状态要从“听说读写”四个角度进行，可对于现在的学生来说，“写”似乎成为了最大的难点。
随着互联网的盛行，人们使用写字传递信息的机会越来越少，甚至有很多学生的学习都可以用打字来完成，让很多学生对写字非常陌生，甚至有很多家长认为科技越来越发达了，写字的机会越来越少，练字更没有必要了，也让现在有很多高中生即便想要练字也很难发生改变。
前段时间，在网上曝光了很多“网红字体”，奶酪体、鲸落体、明星体比比皆是，看上去十分有美感，吸引了很多中小学生的模仿。
有一种字体叫“司藤字体”，在高中生中盛行
说起练字，在网上就有很多受欢迎的字体，而最近就有高中生写出来的“司藤字体”被曝光，字如其名，整个字体都是弯弯绕绕，没有一笔是直的，整个画风充满了多变性，第一眼望去让人感到十分凌乱，但是仔细看每一个字都能看懂。
但这样的字体有很多高中生在使用，不仅因为“司藤体”充满了个性，更多的是在书写的过程中速度会非常快，让很多追求效率的学生对“司藤体”情有独钟，由于高中生曝光出来的文章是《背影》，就有很多网友调侃：“这明明是我朝哥的《背影》，该叫贺朝体。”还有学生直言：这不是我罚写用的字体吗？引起了很多网友的共鸣。
然而这样的字体在学生的学习中是很吃亏的，尤其在老师眼中就是瞎写、瞎画，一旦养成习惯很可能就改不过来了，而最后影响的绝不仅是考试分数，还反映学生性格。
“字如其人”，不同字体显露不同性格，家长要留意
“小字体”：学生很自卑、胆小
在小学阶段，很多学生在练字时都在田字格中写，大小都是有规定的，但等到中学，学生写字就会相对自由，于是有些学生写字就变得非常小，而写小字的学生多数都性格自卑，在与人交往时也非常内向，家长要多进行鼓励式教育，激发学生的自信心。
“大字体”：学生性格自我，表现欲强
和“小字体”相反，写“大字体”的学生性格就会相对外向，特别喜欢在公共场所展示自己，表现欲非常旺盛，但也有其中的弊端，很多表现欲旺盛的人，性格都会非常自我，进入社会后，很容易给人一个“好抢人风头”的印象，家长也要多加注意。
“写字轻”：遇事好多疑，但专注
相信很多家长都会发现有些学生写字非常轻，这类学生的思维逻辑十分发散，在遇到事情的时候，脑海中就会浮现很多想法，还会有多疑的倾向。
但多数是因为自信度较差的原因，而字迹较轻，就需要学生花费大量的专注力来阅读，所以写字的人，多数都有很好的专注力。
“写字重”：遇事认死理，但真诚
写字重的人一旦都是学霸型的学生，在面对自己感兴趣的事时会一丝不苟，面对事情时也非常有毅力，但是在为人处事的时候，这类学生却认死理，比较记仇，很容易给身边的人造成压力，但好在为人真诚，所以家长就要注意学生性格培养。
如何让学生出更适合考试的字迹？学生要注意
找更适合考试的字体模板
学生想练出漂亮字体，首先就要选好应该练习什么样的字体，这样学生才能有一个练字的模板才能有一个目标，知道自己最后应该变成什么样的字。而当学生有目标时才能有练字的动力，所以在练字之前，家长就帮孩子选出一个更适合考试的字体模板。
养成良好的写字习惯
练字是一个日积月累的过程，只有当学生日常生活中养成了良好的写字习惯，最后才有可能写出一手漂亮的字迹。其中写字的姿势，握笔的力度，不仅会影响最后呈现的字体，还会影响学生的身体发育，所以在练字的过程中，家长就要督促孩子养成一个良好的写字习惯。
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