有的家长说，我家孩子从上一年级时全校前三名，到六年级时，成绩一直名列前茅，现在到了初中，每年都退步，特别是数学考试，越来越让人担心，已经退到班级十几名了，老师也说过孩子不认真，习惯不好什么的。
小学没有“两个本子”，初中数学拖后腿，难怪老师说是习惯问题
其实像这个问题，大部分家长都曾经问过，我基本上经常告诉我的学生，要有一个好的学习习惯，这里可以介绍给大家一个学习数学的好方法，我一直给说，孩子的小学阶段是最重要的是要培养孩子的一个学习数学的习惯，我建议每个小学生都要准备两个本子，一个叫做错题本，一个叫笔记本。
可能很多家长他只是给孩子准备了一个笔记本，因为学数学不像学其他的什么语文或者英语它靠什么积累，归纳，在就是单词句子，知识点和考点都总结出来。
而对于数学而言，数学题是永远做不完的，给你变换一个数字或者多一个条件，少一个条件，它的解法又会改变，所以咱们数学上准备笔记本，目的就是为了记录老师课堂讲的做题大招和思路方法，真正的通过一道题会一类题，最好是要再举个例子来论证我们这个大招它是怎么来用的，这就是个习惯问题。
其实这就是我们数学上准备笔记本，它的意义来最重要的是有一个完整的思路和做题方法的总结，这个它必须是要有的，各位家长不知道有没有发现，其实孩子在考了很多次试之后，你会发现有的题他是已经滚瓜烂熟了，比如1+1=2，这样的题我们反复地让孩子做起来，这样有什么意义呢？
数学中什么题最重要，其实是错题最重要，因为错题所反映出来的就是孩子的学习上的一个薄弱环节，他还没有掌握的地方，因此错题本必须每个家长都得给孩子准备上，而且要养成一个好习惯。
那错题本该怎么记录呢？有的孩子只是把题抄一遍就结束了，no，nono，一定要包含两个方面，一方面叫做做错原因。
因为你会发现孩子他一道题做错了，他可能背后他有各种各样的原因，有可能题意没有读懂，有可能题意读懂了，但是不会方法，有可能是方法会了，但计算错了，还有可能是题也读懂了方法也会计算也对，但是单位没写，答语没带被扣分了，这样的例子比比皆是，我们只有搞清楚孩子，他为什么扣分为什么做错，我们才能够真正地做到对症下药，所以这是必须要包含的。
其次，还有一方面我们的错题本上必须要记录正解过程，一道题人家标准答案是这么解的，那为什么我做出来会做错呢？那就证明你跟标准答案它是有一定差距的，而这段差距不就是我们正要努力的方向吗？不就是我们后期学习过程中需要重点关注的吗？
所以当你真正的把错题本用对了的时候，就相当于你在补补丁，相当于你在给你的学习一直在补补丁，把这些都补完了之后你会发现，我的学习上没有漏洞了，这样你的数学成绩能上不去吗？分数能不高吗？
数学怎么学才能事半功倍呢？小学的一个习惯改变了初中学习能力
所以说，小学的数学学习习惯没培养好，初中的成绩就会下滑，我经常给家长说这“两个本子”是务必要给孩子准备的，你给孩子从小养成一个好的学习习惯，那到了后期我们家长就完全不用操心了，孩子已经养成了自主学习的能力，他本质的学习能力已经提上去了，这才是我们学习数学真正想锻炼孩子的东西。
