“民转公”再提速！
9月10日，陕西省人民政府网站发布《陕西省人民政府2020年履行教育职责情况自查自评报告》透露：
开展“公参民”学校专项治理，力争到2022年底基本消除“公参民”办学模式，2023年底彻底整改到位。
意味着，西安一大批“公参民”性质的学校将面临大洗牌。
“公参民”极度扩张，隐患重重
所谓“公参民”，指的是“公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校”，也就是“名校办民校”或者“冠名贴牌”。
早期，教育资源匮乏，这种学校依托公办名校的教育资源，结合民办学校灵活的招生、收费机制，在一定程度上缓解地方优质教育资源的供需矛盾。
但发展到现在，逐渐诱发了许多矛盾和问题，例如：
不受“就近入学”影响，可以跨区域招生，进而催生出了“择校热”和“掐尖”行为。
再加上学费高，对教师待遇好，于是这类学校吸引了越来越多的优秀生源和老师，从而拉大了重点学校与普通学校之间的差距，教育均衡性至此被打破。
于是，“公参民”这种办学模式，到了不改不可的地步，而教育资源大洗牌如今也在各地上演，其中就包括西安。
西安哪些学校将受到影响？
众所周知，“民强公弱”已经成为大部分西安家长的共识。
而根据业内人士的说法，“拿西安市民办学校的数量及学生人数来说，仅一个区的民办学生人数差不多占本区总数的40%。这个比例远高于湖南、江苏、四川等地规定的比例”。
也就是说，西安接受义务教育的孩子，将近一半没有享受真正的公办教育。可见，西安的教育改革势在必行。
那么，哪些学校符合要求，应在2年内转为公办学校呢？
1、公办学校独立举办民办义务教育学校，这类学校必须转制为公办学校；
2、公办学校与地方政府及相关机构（含具有财政经常性经费关系的其他单位、政府国有投资平台、政府发起设立的基金会、国有企业等，下同）合作举办的义务教育学校，必须转公；
3、公办学校与其他社会组织、个人合作举办（含公办学校以品牌、管理等无形资产参与办学）的义务教育学校，符合“六独立”要求，可继续民办，也可转为公办；不符合且整改不到位的，可视情况将其转为公办学校或终止办学。
备注：六独立：教师独立、财务独立、招生独立、办学独立、教学独立以及行政独立。
简单来说，不是所有的“公参民”学校都能够转公，具体视情况而定。
5所学校陆续更名
实际上，西安公参民办学情况比较复杂，既有大学参与的办学，也有政府参与的办学。
一方面，牵扯到的各方利益以及学位填补、教师编制、财政经费等问题比较多，不是说转公办就能立刻转的。
另一方面，也有一些学校担心失去办学优势，表示不愿意转成公办。
但按照新的政策规定，目前西安很多学校不满足继续民办的条件，无法做到“六独立”。因此，这类学校只能转为公办学校。
可见，民转公已经成为大势所趋。鉴于此，不少学校已经有了明显动作。比方说：
西安市小天鹅幼儿园、未央湖天朗蓝湖幼儿园、汉城瀚博致远幼儿园迎接民转公质量评估。
位于汉中的北师大汉中学校，原本在筹建过程中是要建成民办学校，政策出台后，今年开学就已经变成了公办学校。
西安、咸阳多所学校更换校名。
交通大学附属小学南校区更名为雁塔雁南小学；
西安交大二附中南校区学校更名为西安雁南中学；
陕师大丝路花城学校更名为秦都区丝路花城学校；
陕西科技大学强华学校改为咸阳强华学校；
西工大启迪中学更名咸阳启迪中学。
虽然以上几所学校办学性质没有改变，但不排除从更改校名开始，为响应教育改革做铺垫。
此外，不论是接受评估，还是改名脱离“母体”，或者直接转公办，如何准确评估及合理降低更名风险，如何与原公办学校和平分手平稳过渡，如何在资源使用、教育服务等方面得到持续有效供给，需要进一步思考来应对。
教育改革，道阻且长，行则将至。
义务教育民办学校退出成为必然，唯有如此，才能为全社会提供公平、优质、全面的义务教育，形成公办民办协同发展、有序发展、高质量发展的新格局！
