最近，京誉君和一位公立学校的老师闲聊，我们谈起了教师考核的问题。由于京誉君属于教育机构，而这位老师属于公立学校有教师编制，本以为我们的考核会很严格，但听了这位老师的表述，才知道原来公立学校里的老师也不好干。
她说：他们学校有一套据说是科学而又严格的考核制度，涵盖备课组长考核，任课老师考核，班主任考核，月考、期中、期末成绩考核，学业水平测试必修科目过关考核、选修科目成绩考核，高考成绩考核，学生评师评教等。
听完就觉得头疼，不太明白公立学校考核这么多、这么严，意义到底是什么？
并且目前教育相关部门要求，禁止公布学生成绩，并且实行教育减负，但这些学校却以成绩考核教师，一边给学生减负，一边给教师增负，这对于学生们来讲并没有起到增减的作用。
并且这样的考核方法不仅不会起到减负的作用，还会给学生增加额外的负担。原因如下：
第一：在教学中，老师的考核压力越大，学生的压力也会越大，给老师多少压力，老师都会把这个压力传给学生。
特别是在当今的学校中，老师们往往都承受着巨大的压力。学校会通过各种方式来考核老师，并且学校的管理者们都认为这是最好的最有效的激励方式。
所以各校对成绩考评都非常重视，有些学校不但有期末期中考评，连周考月考也进行考评。每次考试还有成绩分析会，甚至考核不合格的老师可能还要在大会上检讨。
但其实我们知道这种检讨没有任何意义，看起来是对教师的考核，但真正落到实处我们就会明白，考核的就是哪个班级对学生管理最严，留的作业最多。学生提升成绩其实没有什么简洁办法，只能是一分一分地来学，如果学生真的就是不想学习，那老师也没有办法。
这么逼老师的结果是什么呢？就是学生负担越来越重了。学校不断给老师施压，老师自然会不断给学生施压。所以我们看到这些年学生的作业是越来越多了，为什么呢？
就是因为我们对老师的考评太厉害了，老师们没有其他更好地提高成绩的途径，只能多布置作业。反正多写作业总归是没有坏处的。
我们考评老师，老师自然会考评学生，学生能轻松吗？能真正减负吗？
第二：不给学生排名怕伤害学生自尊，为什么给老师排名不怕伤害老师的自尊呢？难道老师就活该？
禁止给学生排名的的理由很简单，因为怕伤孩子们的自尊。可从来没有人想过，给老师排名难道不怕伤老师的自尊吗？老师不配拥有自尊吗？
看看各校，每次对老师的考评结果都是光明正大地发到学校群，供所有老师参观，有时学校还贴在校门口。
成绩分析会上，还会展示在大屏幕上，有时还会让成绩好的老师上台总结经验，也会让成绩差的老师上台检讨。教师节表彰会上，会大力表彰成绩好的老师，试问：这样的公开评价老师对老师们不是一种伤害吗？不伤害老师的自尊吗？
我们的学生有自尊，是不是老师们就没有自尊呢？有谁考虑过老师们的感受？
所以说禁止公布考生成绩的做法并不是保护学生隐私，学生也没有想象中的脆弱！
1、中考、高考都是严格按分数录取，在坊间有传闻一分就能落下一操场的人，在这样的大环境下，学生及家长们的“唯分数论”也是可以理解的。有的时候和理想大学之间只有一分之差，试问哪个家长敢不重视成绩？
2、学校就是一个学习的地方，学生们都是以学习为宗旨，那么衡量学习好坏的因素最直观的表现方式就是分数。
3、学生的好坏看成绩，而学校的好坏看的是升学率，从教育制度上来讲，都是一环套一环的，哪一环单独的改变都解决不了实际问题。
4、我们对老师的评价也是按学生成绩来考评的，也没有更好的评价机制。
也就是说，我们当前的教育除了看分数评价学生和老师，目前还没有一套系统的合理的评价机制。
老师天天考试，怎么才能做到不让孩子们知道成绩排名呢？难道试卷不发不讲评了？难道孩子退步很大也不告诉孩子家长了？这样的老师还算负责任的好老师吗？
所以不从根本上改变教育制度，单一地给任何方式都是没有意义的。如果真的想保护学生的自尊，想给学生彻底减负，就必须禁止各校以成绩考评老师。只要用成绩考评老师 ，什么减负举措都不会有任何作用，因为老师会为了成绩不断给学生施压的。
大家怎么看待，给学生“减负”，给教师“增负”的问题的呢？欢迎大家留言讨论！
