随着教育教研的推行，越来越多的老师想把复杂问题简单化，也就是总结复杂题型的套路，实现一招秒杀难题。
首先，秒杀适合优秀学生，对于知识点融会贯通的情况下，确实能秒杀。
不是所有的学生都适合题型秒杀，好学生在足够多的知识储备以及灵活的运用度条件下，再吸收一些秒杀方法，能起到锦上添花的作用，使得做题目速度更快，因为在丰富的知识储备之下，好学生懂得如何利用秒杀技巧，能分辨使用秒杀技巧的场景。
另外，模型也就是一个归纳而已！不管你搞不搞，它都在那里，也只不过是一种规律，万物都有的规律。
而且模型是一种学习方法，不代表他通用，就像一个问题不同公式一样，所谓挖坑只是改变一个容易忽略的细节。
所以模型归纳和题型秒杀只是帮助学生更加深刻地理解物理和数学模型，实现思维上的突破，不能过分依赖题型秒杀，而物理建模又是必须要掌握的，因为建模是提升物理理解，内化知识的一种有效手段。
对于差生而言，建模可以一步步的进行，在探索中发现数学和物理的特点，慢慢建立属于自己的物数世界。而题型秒杀不建议差生强行掌握，美其名曰秒杀是题型的“高端解法”，实质是把模型套牢在特殊情况中的一种特殊值解法。
