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某中学学生: 我就是一只来自乡下的土猪, 也要立志去拱大城市里的白菜。

偏远高中高三年级的孩子,说出这样惊人的话语,背后影射的是社会现实。

不知道是不是他的老师亦或者家长给他的认知,会有城乡对立、阶层跃迁、高考公平之类的思考,作为高三的学生最应该听的是各种大道理,努力让他们内心平和,专心备考。

可是现实是什么,发达的互联网,手机上什么看不到?

是什么让他们因为感到不公而发誓努力,未来干翻城里人,让他们先感到极度自卑,然后让他们“知耻而后勇”。是这个社会,是你我他。

但是扭曲学生的内心,激起他们的“复仇欲”,这是教育吗?

而且现在中学生血气方刚、情绪化,处于三观塑造期,很容易叛逆,那些励志演讲极容易让他们内心波澜起伏、愤愤不平,导致愤青心态,是很可怕的。

家长和老师不能只让学生要成绩,但同时也要成长。不能为了成绩,而毁掉孩子人格和精神的成长。

打鸡血,搞这种扭曲的励志演讲,就像打强心针或吃兴奋剂一样,也许短期有效果,长期无效且有害。

在现实大环境没办法改变的前提下,那就是好好学习,争取高考考出好成绩,为未来争取更多可能性,现在不要把情绪浪费在这些大问题上。这些学生如果天天处于愤青状态,没有平和的心态,是很专心难备考的。在我看来,学生的高考,是学生最核心的利益。保障他们专心备考,这是教师的重要职责。

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