前段时间，有传言说小学和初中学制即将发生改变，小学改为五年，初中变为四年。这一消息的流出，引起了社会的广泛关注，尤其是孩子的父母。
相关消息的传播
众所周知，9年义务教育包括六年小学和三年初中，这一体制模式已经很多年了，现在突然说要将小学的六年制改成五年，初中要加一年变四年，把原来的六年级变成初中起始年级，让很多人感到无法接受。
还有一种说法：将小学改为五年，初中高中也分别缩短一年，这样可以使学生尽早投入到社会中，以保障大学生毕业以后的就业情况。
这不禁让很多家长直呼“不可以”，原因很简单，家长害怕孩子一时无法适应这个改变，担心会影响孩子的学习成绩。
官方的回应来了
改革学制这一决定，是谣言还是真的要在2021年贯彻落实呢？消息在散出之后，社会大众进行了热烈讨论。
教育部发出明确公告，指出这只是谣言并非实策，并且小学初中学制暂时不会出现变动，部分地区实行小学五年制的也将继续实行，不会出现改变，这让许多家长稳下心来。
小学阶段为什么是六年？
我们都完成了小学六年的教育，有的地区是五年。但无论是五年还是六年，小学阶段都比初中和高中的学时要长，很多人也会提出疑问：为什么上小学的时间要这么长呢？
大部分人通常都会认为在学生的学习阶段，初中和高中才是最重要的，并且初高中的知识点更加多，更复杂，也更加难。
而相对于小学来说，课时很少并且所学知识都非常简单，但是还是要学习六年，为什么简单的小学阶段需要这么长时间，而比较难学的初高中就只有三年？
最大的原因就是年龄阶段所承受的压力问题。虽然小学看起来课很少，很轻松，但是要知道，在小学阶段的孩子年龄都基本都在8～12岁，他们相比年龄更大一点的学生来说，承受心理压力的能力还远远不足，大量的休息时间对他们来说至关重要。
还有一个原因，就是处在小学阶段的学生所能接收学习信号很有限。小学的课程设置之所以没有初高中那么难，是因为小学生所能接收的知识量比较有限，如果超出这个范围，学生会形成很大的压力。而且刚上小学的学生都没有基础，需要很长的时间来学习和巩固。
最后就是小学初中和高中是一个惯性的学习过程。在学习过程中，学习习惯很重要，然而这个习惯不是一朝一夕之间就能养成的，况且小学生需要慢慢培养，才能在初高中阶段更好地适应学习，否则就会拔苗助长。
客观因素只是辅，这些因素才是主
家长们看重学制改革或者其他方面教育的变动，这些虽然能够影响孩子们的学习发展，但是都不是最主要的，影响力也只是冰山一角。在小学阶段甚至以后阶段的学习过程中，这些因素才是主要的。
第一点：注重学习效率，利用好每一分钟，尤其是课堂上。
小学每课时大概在40分钟左右，课堂上老师讲的内容最重要，因为这是老师在通过上课的方式来传道授业解惑，有的学生就会善于抓住重点，老师在讲重点难点的时候他可以聚精会神，这就是有效学习。
在学习的过程中，我们很难做到一天24小时全部都投身于学习之中，虽然有这样的人，但其实很少。这个时候能分清主次，学习效率高的人自然就会有着优异的成绩。
所以高的学习效率才是最重要的事情，不管是小学阶段的学习还是以后阶段的学习，不要让无效的学习耽误了学生的时间，否则最后会竹篮打水一场空。
第二点：要温故而知新。
学习新的知识很重要，之后进行巩固知识点同样重要。孔子说“温故而知新，可以为师矣”，就体现了这个道理。
在课堂上认真听讲，下课以后要及时巩固，这样学习的内容才会更加深刻，遇到问题也要及时问老师，不要不懂装懂，学习之路很漫长，不努力一定不会成功，只要付出了努力，都会有所收获。
第三点：时间的安排很重要，该玩就玩。
有的学生不分昼夜地学习，其实这样反而会起到相反的作用。人不管是在什么年龄什么阶段，休息和放松是必不可少的，更何况是小学生。
休息和学习要结合在一起，也就是我们经常说的要劳逸结合。学习的时候要认真学习，充分利用每一秒，玩的时候就好好玩，放松一下学习紧张的心情，比如熬夜学习的话，白天精神状态不好，在上课的时候打瞌睡，错过新知识的接收可就得不偿失了。
总而言之，不管是学制的改变还是其他方面发生变化，其实那些也都是客观因素，想要在学习过程中取得优异的成绩，主观因素才是最重要的，最关键的就是努力。
努力不仅体现在小学阶段和初高中阶段上，人生的任何阶段都需要付出辛勤的汗水，这样才可以得到回报。
