对于高考能否超常发挥的问题，不同的人有不同的答案，我当高中班主任十几年，发现多数学生都觉着自己“少考了几十分”，事实上真是这样吗？
其实，对于多数学生，只要模拟考试不是“太水”，高考的成绩比模拟考试的成绩会更好，这是为什么呢？
首先，从试卷的质量看，高考试题更加严谨，题目设置更加合理
高三后期，学生会进行多次模拟考试，见过各种五花八门的试卷和题目，对于绝大多数学生而言，根本没有能力“见谁灭谁”，所以在这个过程中，会受到很大的打击，这里有考生自己的原因，也有考试试卷本身的原因。
一套试卷，如果每一道题都是难题，这套试卷肯定不是一套好试卷，起码不能作为高考选拔考试使用。高考题的题目，考查的都是主干知识、关键能力和学科素养，命题者基本上是稳定的，所以高考的特点是“常考的内容常考，不常考的内容不考”，题目都是经过命题专家多次打磨的，所以高考题更加稳定、严谨，更有利于选拔人才，更有利于学生发挥。
其次，从考试心态看，学生对待高考的心态更有利于发挥
高考之前，学生经过长时间的复习和考试，已经形成了“保护性抑制”，兴奋度不够，导致模拟考试成绩不是很理想，会越错越多。
高考前，学生都会进行了一段时间的调整，真正到了高考考场，多数学生都能保持适度紧张的状态，而这种状态是最有利于考生发挥出最佳水平的状态。
最后，从阅卷环节看，高考的阅卷工作相对公平很多
高考的阅卷工作，比任何一次模拟考生的阅卷都更加合理，不仅有“双评”、“质检”等环节，而且在正式阅卷之前，都有“试评”，相当于对阅卷老师进行培训，防止老师打分随意性太强，在制定评分细则时，也尽量做到宽松。如果一道题太难，学生整体答得不好，那么在制定评分细则时，也就更加宽松一些，所以考生遇到难题不要慌，尽力做好自己就行，有时候感觉自己考得不好，但是出来成绩后，发现考得还不错，就是这个原因，只要你认真学习了，题目难了，对多数人都是一样的。
从上面三个方面看，对于多数考生而言，高考成绩比多数模拟考试都要更好，除非模拟考试“很水”，题目太简单或者老师想给学生鼓起，阅卷太宽松。
但是，很多学生之所以感觉少考了几十分，往往都是因为对自己定位不准确导致的，很多学生在高三开始制定目标时，都远远高于自身的实际水平，很多学生都把目标定在211大学、985大学，但是实际上，高三多次考试后，学生会发现自己的平均水平是差距不大的，离理想大学则会有几十分的差距，所以即便是高考后考得不错，很多学生依然不太满意，就是这个原因。
