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新高考II卷作文: 四幅漫图, 一个字, 能反映出人的认识、鉴别吗?

这套卷适用于海南、辽宁、重庆等地区,如果你看过其他的全国卷的话,把这四套卷子放在一起,确实有连贯性。我们可以这样认为不管是谈理想,还是谈“有为”“价值观”,首先我们还是谈下做人。无疑,这套卷子的作文是更接地气的。

相信漫画考生都看得懂,对“人”字的写法也都很娴熟。但是,我们再看材料的导语,发现这确实是一套十分有创意的题目,甚至感觉写生活与情感更容易些,比起那些所谓的理想、价值观,还是“人”字更具有可感、可触摸、更真实一些。正因如此,所以,不必担心无话可说,无话可写。正如导语里所说的,唯一的差距在于认识与评价的角度,鉴别与取舍的不同而已。

首先我们要明确,这并不是在展示书法,重点还是在于寓意。毕竟这是漫画,所含的含义一般都是深刻的,不会过于浅显。问题是,我们如何把握它的寓意?是否可以通过漫画来反映出一个人(考生)的认识与评价、鉴别与取舍呢?作为当代的青年应该思考些什么才会更有意义?

其次,确立主题,选好下手的角度。作文要求里说,选好角度,确立立意。这说明漫画可以确立的立意应该有好多,题目自拟,足可见作文的开放性。

我们这样来考虑,我们先撇开“人”字不说,单从书法角度考虑,其实即使是写其他的汉字,这鞋笔画的写法仍然是固定的起笔就是要“藏而不露”,中锋就是要“不偏不倚”收笔一般也是要“停滞迂回”。这是毛笔书法的规则,并不是写“人”字才这么写,写其他的字起笔就要“露锋”了吗?“人”字只是能体现书法规则与做人、做事结合最好的一个例子罢了。

所以,我们可以从做人、处事来进行入题,也可以站的角度与别人不一样,这样才能写出百花齐放、与众不同的作文。

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