每年的中考和高考一样，都牵动着亿万国人的心，因为中考太重要了，每年只有一半的孩子才有机会升上高中。而能升入重点高中的孩子更是凤毛麟角，恭喜那些能考上重点高中的孩子们。因为我的孩子去年也经历过中考，平常也比较关注班里几个学习比较好的学生，他们都顺利地考上了重点高中，因此，我觉得有必要把他们的学习经验给大家分享一下，可能对大家有所帮助。
01陪孩子一起成长，从小养成良好的习惯，为孩子插上自由翱翔的翅膀。
先从我的儿子谈起吧。我和爱人都是老师，孩子上学之后，我们三个的作息时间就完全一致了。于是，我们就有很多空闲时间陪着孩子玩。上中学之前，我们住在农村的广阔天地里，能尽情地和大自然接触。春天，我们一起在田野里放风筝、拔茅芽；夏天，我们一起在溪流边戏水、捉鱼虾，晚上摸爬叉；秋天一起捡红叶，晚上捉萤火虫，聆听秋虫的嘶鸣；冬天，我们一起堆雪人、打雪仗，或者在大风天没事可做，就站在背风的墙角看横空雁阵、风逐残云。就这样，在我们的陪伴下度过了快乐的童年时光。
我们都知道“亲其师、信其道”这句话，学生亲近老师，老师说过的话学生才爱听。同样的道理，家长经常和孩子一起进行亲子活动，家长说话孩子也乐意听，并且，孩子有什么不良习惯，也能第一时间进行纠正。孩子从一年级到九年级，学习上都比较自觉，该写了写，该背了背，我们没有过多干预，很省心。家长做的就是呆在孩子身边，他学习，我们看书，遇到不会的题了再给他讲解。对孩子的成绩从来没有做硬性的要求，没有逼着孩子非得考多少多少分，或者考全班、全年级多少名。总体来说，孩子的学习氛围还是比较宽松和谐的。
就这样，孩子在整个小学阶段成绩不错，但从来不是出类拔萃的孩子。到了初中，也是一样，班级里一般排三四名，年级排二十几名。有时候会排到五六十名左右，我们也没有批评过他。到了临近中考之前的两个月，孩子还是和平常一样，作息规律没有变，没有刻意增加学习时间。结果，三次模拟考试都考得还算可以。后来，填报志愿的时候，果断填了全市最好的学校市一中。最后的大考，孩子一出考场就说题太简单了，当时我就有点担心，怕拉不开分，出现高分扎堆的现象。到最后，一切都还满意，虽然够不着最好的一中珍珠班，但过正录线还是绰绰有余的。
另外，孩子在小学除了学一些特长以外，文化课只报了一门英语。到了中学，课业紧张，特长班停了，到了八年级第二学期，又报了数学和政治两科。
02踏踏实实、一步一个脚印，完美圆梦。
小王同学和我儿子是一个村上的同学，小学在一个学校学习，到了中学，又恰好转进市区同一所初中的同一个班里。小王同学皮肤白皙，鼻梁上架了一副眼镜，是一个很文静的女生。父亲在外上班，不经常回来，母亲是农民，知识层次有限，但亲戚家有几个孩子都是重点大学毕业。可能有了模仿的榜样，小王同学打小就爱学习，以刻苦勤奋保持着不错的学习成绩。
小王同学父母当时没有在市区买房子，进入中学后，每天天不亮家长从几十里外把她送到学校，中午交给午托班了，晚上再披星戴月的接回去，甚是辛苦。
小王同学学习上有个特点，就是做题非常细致，字迹工整，但往往显得拖沓，遇到比较难或者题量比较大的作业或卷子经常会写不完。进入中学以后，随着科目的增多，深度的增加，她的这个特点又被放大了，有时候感到学习有点儿吃力。听她母亲讲，作业做到半夜是家常便饭。于是，家长开始行动了。先在学校附近买了一套二手房，再给她报了一些补习班，主要是数学和物理科目。就这样，她的周末和寒暑假都被补习班占满了。
小王同学干啥都慢，但慢也有慢的好处。她属于那种领会新知识比较慢的学生，可能课堂上听得不太明白，但在写作业时，她会反复地进行琢磨，直到把题研究透为止。就这样，在自己的琢磨和老师的点拨下，成绩在七八年级稳定在八十名左右，到了九年级第二学期，稳定在前五十名。
报志愿时，她妈妈征询我的意见，还怕考不上市一中，我给她说，大胆地报吧，没一点事。谁知道去年的疫情之年，中考的数理化三科这么容易，中上等学生之间区分度很小，而平常比较怵理科的小王同学发挥到了极致，数理化三科都接近满分，最后总分比我儿子还高出了9分，被市一中录取，圆满实现了自己的梦想。
03主动学习、讲究方法、稳扎稳打，看勤奋型学霸是怎样炼成的。
小刘同学家住在市区，一看就是一位典型的城市女孩，戴一副眼镜，说话爱笑，彬彬有礼。父母一个是公务员，一个是大学老师，这样的家庭教育往往都不会差。可能是受家庭环境的影响，小刘同学从小就非常爱看书，本来家里的藏书就多，几乎被她看过来了，有时间还去图书馆或者书店看书。阅读量大，书看得杂，使她的知识面比较宽广，等她上学之后，这个优势在文科上发挥出来了，语文学起来如鱼得水。
现在很多孩子和家长都比较忽视语文的学习，认为提分太难了。语文不像数理化，可以通过短期突击快速提分，语文必须靠平时的积累。小刘同学从小养成的爱好阅读的习惯，好处终于体现出来了。初中语文总分120分，俺孩儿经常考八十多分，而小刘同学能考接近110分，你看，这一科就能拉二十几分。虽然她的数理化不算特别顶尖，但她最大的优势就是均衡，就这样，初中三年，在他们班里，小刘同学稳坐第一把交椅，即使在全校，年级排名也稳定在前十名。
要说小刘同学也不是没有弱项，那就是体育，身体柔弱的她对体育一直比较发怵。从八年级第二学期开始，可能练体育投入时间比较多，也可能是父母生二胎对她的学习有所干扰，九年级第一学期成绩有所下降。但过了年之后，因为受疫情影响，体育不再考试了，只能集中精力用于文化课学习，自己也通过一些调整，她的成绩一下子又上去了，三次模拟考试每次都是全班第一，全校前5名。等到中考成绩张榜公布后，小刘同学不出所料被市一中珍珠班录取，也是他们班里唯一考上珍珠班的孩子。
我今天只是举了3个孩子的学习经历，来告诉大家一个道理，孩子之间的个性化差异是很大的，不能按一个模子去培养教育。家庭背景不一样，孩子性格不一样，方法一定要灵活，这就是孔夫子一再强调的“因材施教”。但不管采用什么方式，一定要因势利导，要学会包容、尊重孩子，和孩子多交心，多鼓励孩子，激励孩子进步。另外，家长也要做好孩子的榜样，身教重于言教。但不管怎么说，还是那句话，适合的才是最好的。最后，希望孩子们在高中阶段继续进步，都能考入心目中理想的大学，孩子们，加油！
图/来源于网络
文/来源于凭阑听史
