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中考成绩好, 到了高中成绩退步快, 班主任告诉你, 只因这3个原因

中考成绩能决定高考成绩吗?经常会被大家讨论,作为高中老师,作为班主任,关于这个问题也有一些论述,今天我想借之前带学生的箱子,再关注一下这个问题,每年考试前,高中校长都很忙,剥夺了优秀学生的源泉,甚至在一些地方,校长做了这件事,尖锐得越来越激烈,从这个角度来说,学生的质量决定了高考的成色。

但是,在整体隐瞒不了个人的情况下,总是有优秀的中学生来高中,成绩下降,形成了鲜明的对比,极端的案例在各县中考状元,个人的在高中不断退步,比如,有同一个学生,要想从中取得优秀成绩,高一不能进入年级前20名,这个学生在高一经历了什么?这是男生,中学很优秀,不仅学习,其他方面也很出色,但第一次月考试却在学年前下降了20位,为什么?中考成绩好,到了高中成绩退步快,班主任告诉你,只因这3个原因。

1、学段转换失败,不是高中的王者

初中和高中之间有转换问题,非常重要,也是各高校重视的课程的一环,很多学生即使暑假和学校开学,也能长期有效地转换,最直接的表达是被动的学习,跟不上节奏,心理状态差异很大,中学一直都很轻松自信,取得高分很简单,同时,一些学生可以快速前进,一举逆转,学习阶段的转换失败了,原因是过于依赖中学的学习模式,主要是学习以记忆为主,花时间达到课堂的熟练目的,这些中学是比较常见的方法习惯,在高中都是学习抵抗,因此曾学霸者逊色,不再是高中学习的王者。

2、低水平的勤奋和思考的被动影响影响学习效果

低水平被动虽然需要很多钱,但看起来像在学习,比如,笔记本非常整齐,一整天都在教室里学习,思考的被动,就是在上课的时候依赖老师,思考为什么而不是专业性地记住,记忆是学习的低水平,是主动的思考,及时总结规则,探究发现是更高的水平,这些曾经的优秀学生在面对抽象而强大的知识时,没有及时改变策略,依然记得,只停留在背诵的水平上,自然综合运用,无法应对灵活多变的调查形式,所以他们在考试的时候,基本上只会最基础的部分,成绩只有及格左右,如果问题有点难的话,综合性变高的话,会取得令人无法接受的超低分数,例如,50分以下,确实是历史上的最低分。

3、非智力因素的干扰性不容忽视

知性因素只有在心理、情绪稳定的状态下才能发挥应有的价值,如果学生发生心理问题,聪明的学生也不能在大学学习,作为一个优秀的人,在高中失去光芒,一定是一个很大的打击,有个学生哭了一次,压力下心乱,学习忽略了这里,尤其是为了赶上进度经常熬夜,影响学习到第二天,每天都很慌张,有点难以滞留,总结规则,发现各科目的特征,学习是被动的,我觉得自己在尽可能的去做,如果萌生了怀疑自己、放弃的心情,学习就会彻底下坡。也就是说,在高中有人即使打了他也无法前进,有人向后退,高中是学习的新开始,作为准高一学生,要尽早理解高中的特征,优化学习习惯。

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