人人都能读的“本科”，这所诺贝尔奖获得者杨振宁任教过的大学正是“电大”。
说起电大，很多同学可能并不陌生。
电大全称叫广播电视大学，也就是我们常说的国家开放大学，它直属于教育部，是我国教育体系不可或缺的一部分。
国家开放大学无入学考试，也不需要在校上课，只要期中期末按时完成学校布置的作业，两年半后就能拿到毕业证。
可也正是因为这种特殊的教育方式，往往会被人扣上“不正规学历”的帽子。
那么，国家开放大学的学历真的不正规吗？
并非如此，我们一起来回顾下电大的由来。
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开天辟地，光荣的历程
1966-1976年的这段岁月中，一个在我国延续了上千年的考试制度土崩瓦解。
——高考取消。
直到1977年，高考制度才得以恢复，可很多对学习充满渴望的青年却无法如愿以偿地抓住这个机会。
那年全国高考报名人数570万人，录取人数只有27万；不到5%的录取率，
高校的数量少，教师数量少，建设水平差，与现在相比可谓是天壤之别，这是决定录取率低的一个直接原因。
但最根本的一点是——当时大多数家庭都较为贫穷，很多人一出生就注定与种田放牧绑在一起，读书是很多人连想都不敢想的事情。
俗话说“少年强则国强”，而教育却决定着少年是否能强，如果一个国家的教育水平落后，青年的知识水平落后，国家强也许只是一句空话。
所以在1978年，邓小平爷爷批准组建广播电视大学，我国的第一个成人教育序幕由此拉开，这所没有围墙的大学被人亲切的称为“电大”。
1979年2月6日，中央广播电视大学和28个省、自治区、直辖市广播电视大学在北京隆重举行开学典礼，由中央电视台向全国转播。
1979年2月8日上午，电大的第一堂课正式播出。
这一节课的授课教师是著名数学家华罗庚。
所以到这里，你应该知道它为什么叫广播电视大学了，因为上课方式主要通过电视广播来进行。
虽然在当时我国的电视机普及率只有13.8%，就像《你好，李焕英》里看到的那样：一个村庄、一个工厂也许只有一台电视机。
可无论条件再刻苦，想想每天从田里回来，或者下班后，一群有志青年围绕在电视机前学习的场景，不忍让人发自内心的敬佩。
在当时，电大为保证教学质量，根据教育部要求，主讲教师都是从各大学中遴选出来的一流教授。
如中国语言学家、教育家王力；
北京外国语大学教授，著名外语教育专家陈琳；
我们现在使用的英语教材大多都是他编的
以及各个领域的大家，成为千万学子的荧屏导师。
甚至诺贝尔奖获得者杨振宁也接受中央电大的邀请，1995年通过电视屏幕，在《大学物理-当代物理前沿专题》这门课中，带来了“对称与近代物理”和“近代科学进入中国的回顾与前瞻”两个专题的讲座。
02#
让人人享有终身接受教育的权利
先给大家分享一组数据：
2003年，全国出生人数约为1600W，2021年，高考参加人数1078万
2021年的高考生也正是2003年出生的这批人
再根据教育部统计的复读生187万
1078万里去掉187万，实际上参加高考的03后只有891万
那么剩下的709万03后去哪里了呢？
这709万的03后，绝大多数都在小小年纪辍学后步入了社会。
所以，即便是在21世纪的今天，依然有很多上不起学的家庭存在。
那些贫困地区的那些孩子，从小兄弟姐妹成群，我们所认为天经地义的读书，在他们看来，是一种负担，就更不要提高考大学了。
他们年龄稍微一大，就会为了“分担家庭负担”而埋没在大城市的工人队伍中。
他们或是跟随亲戚朋友去闯荡，去大城市干着所谓的事业，或是家里提前安排好未来的路，也或是把青春献给了流水线，好像一眼就望到了头。
他们很年轻，现在，也就十七八岁，至多二十多岁的年龄。
等到经历社会的毒打后，或许是在流水线工作的第二个年头，或许是在需要积分落户的时候，或许是在升职加薪面临晋升的时候，也或许是在结婚生子后面临生活窘境的时候。
他们会后悔自己没有一个学历。
“让人人享有教育的权利”，在很多人看来是一句空洞的口号，但实际上，国家开放大学的存在正是为了贯彻这一宗旨，真正成为人人都能读的“本科”。
开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；
开放教育通过网络学习平台和多种媒体课件等现代教育技术手段进行学习，真正实现“人人、处处、时时可学可考”终身教育价值理念。
03#
草根大学？它是教育公平的最后一道防线。
在这个高等教育不断普及的年代，全国普通高等院校已达到2688所，我国高考录取率也是年年递增，甚至据统计个别省份的高考录取率达到了90%。
既然高考的录取率已经那么高了，反观电大这个旧时代的产物，自然受到了很多人的质疑。
大家质疑其学历的正规性，也质疑其含金量，甚至有人质疑其存在的必要性。
2012年，广播电视大学正式更名为国家开发大学，上课方式也从沉重的电视机搬到了轻便携带的手机电脑上，步入发展的新阶段。
2021年，是电大成立的第42个年头。
回首42年，电大累计招生2000万，其中1500万人在这里毕业拿到学历，这些人里70%以上来自社会基层，55%来自中西部地区。来橙鹿教育提升学历的同学中，也有不少是通过国家开放大学获得期望学历的，他们绝大多数都是错过了高考的社会在职人员。
国家开放大学的出现，给了无数草根家庭的孩子继续教育的机会，真正应了那句话：
“只要你想继续读书，就一定有机会读下去。”
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新型互联网+大学
国家开放大学由总部和45个省级分部、14个行业学院、4000多个学习中心共同构成，已覆盖全国城乡，但不管是哪里的分校，最后都由国家开放大学统一颁发毕业证书。
为了适应现代信息技术发展趋势，国家开放大学形成了“云、路、端”三位一体的教育信息化融合新模式。在数字化学习环境方面，建成教、学、管、研、服一站式和一体化运行的远程教育云平台。建成538间云教室，遍布中国大陆地区31个省、自治区、直辖市，基本覆盖新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古、四川等西部地区，并进入“一带一路”国家如坦桑尼亚、巴基斯坦等。
在课程建设方面，根据成人碎片化学习特点，开发了3万门“五分钟课程”，免费向社会开放。不仅如此，国开还集聚了5万多门优质课程，并与其他高校、职业学校、社会教育机构资源共享，共建学习资源中心。
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亲民的基层大学
国家开放大学特别关注广大基层、农村、边疆和少数民族地区的教育需求，开展特定人群教育，承担社会责任，促进教育公平。目前，注册在学生中，农民学生20万，部队士官学生12万，少数民族学生27万，残疾人学生6000名。
作为“求学圆梦行动”项目的载体之一，“新型产业工人培养和发展助力计划”探索了“送教进企业”“学习不脱岗”的新型产业工人培养模式，圆了很多产业工人的大学梦。累计招收本专科农民工学员137万人，毕业生近百万。
为更多的基层求学者提供了接受高等教育和终身教育的机会。
