体育教学是为了提高学生的体能,帮助学生强身健体,为社会劳动和自己的人生打下良好的身体基础,这是体育教育的目标。在高职院校中,篮球教学是一项技术性较强的教学活动,学生可能不喜欢学习一些死板、硬性的规则和动作技巧,这就需要教师通过先进的教学手段,帮助学生建立对篮球运动的兴趣。
体育游戏教学法的意义
近年来,经济水平不断发展,社会对人才的要求也越来越高,基于这种情况,新课程标准改革也应运而生。新课程标准要求学校实施素质教育,以人为本,尊重学生的主体地位,教育的目的也不再是应对考试,而是培养有独立思想、道德品质良好、全面发展的人才,为社会发展提供动力。这是社会对教育领域提出的要求,也是时代发展的必然结果。
随着人们生活水平的日益提高,孩子从小就生活在十分安逸的环境中,不从事劳动,身体也缺乏锻炼,而当前社会又要求延迟退休年龄,因此,锻炼出良好的身体素质势在必行。在当今的社会环境下,教育部门也越来越重视体育教育,希望通过体育教育帮助学生强身健体,能够在未来成为一个可以健康工作到退休年龄的人。
体育是一门特殊的学科,这门课程更注重实践操作,学生必须百分之百的参与才能达到强身健体的目的。在体育课堂中,可以放松心情做游戏,也可以尽情地运动,使课堂有一定的趣味性,不必过分死板教条,要让学生有更好的课堂体验,这是对教师的一种考验。教师可以采用体育游戏教学法,激发学生参与运动的热情,让学生在参与课堂活动的过程中感受到快乐和充实,让不喜欢体育运动的学生不再排斥运动,并且愉悦身心,能更好地学习其他学科。
体育游戏在高职院校篮球教学中的应用策略
在课前热身中的应用。热身运动是体育课堂上必不可少的环节之一,常见的热身活动包括慢跑、热身操等,这种热身运动单调乏味,不能激发学生的兴趣,学生不愿意配合,在一定程度上降低了课堂教学质量。教师可以适当地开发学生感兴趣的热身游戏,在篮球课上,篮球本身就是最好的游戏工具,可以让学生学习花样篮球表演来热身,这种游戏虽然有一定的难度,体育教师也难以完成,可以通过媒体教学的方式来进行。
花样篮球是大多数学生都喜欢的项目之一,学生普遍感觉这种运动很酷,也十分感兴趣,采用这种热身运动的方式,能激发学生的学习热情,让学生在热身运动中感受快乐,进而呈现出饱满的学习状态。学生在操控篮球的过程中,也能提升对篮球的控制能力。之后可以让学生相互拍背、按摩,缓解身体疲劳,使关节更灵活,更有柔韧性。
因此,体育游戏能使高职篮球教学过程变得更加有趣,实现寓教于乐。高职院校的教育更注重学生的实际操作能力,重点培养学生的专业技能水平,因此,要帮助学生更好地掌握体育技能,同时也要实现综合素质的提升,使学生在竞技过程中能够保持良好的心态和素质,具备专业素养和专业精神。在篮球教学中,教师可以适当地运用游戏帮助学生提升专业能力。
原地单手肩上投篮是一种常规的训练项目,在训练的过程中,教师可以设置投篮得分环节,鼓励学生主动参与,能够改善传统投篮训练的枯燥,激发学生的竞技精神,使学生能够集中注意力,关注投篮动作的标准,教师要在训练过程中及时进行纠正和引导,帮助学生规范、专业的操作,引导学生在实践中摸索经验,并学会解决竞技过程中出现的各种问题,提升学生的专业素养。
结语
在高职学校的篮球教学中,体育游戏具有重要的作用,可以提高学生参与体育课堂的积极性,帮助学生更好地掌握篮球技能,并且能够在课堂中获得快乐的体验,学习篮球职业精神,同时达到强身健体,开发智力的目的。体育游戏在高职学校篮球教学中的应用还需要继续开发,在实践中获得经验。