暑假收尾，临近开学，很多学生紧张忙碌，焦虑不安起来，补作业，交手机，收拾书本文具，调整作息时间，神兽们即将回笼，因自由自在的惬意生活即将过去而失落。
但表示失落的不仅是学生，很多教师也反应自己紧张不安，焦躁易怒，失眠多梦，忧心忡忡，感觉也患上了开学综合症。
教师对于开学表现得十分恐慌，在很多人眼里似是滑稽可笑，老师也没有作业，害怕什么呢？
一位做教师的朋友分享了她的感受，其境况竟是让人大跌眼镜。
开学前半个月，学校便通知教师不能出门，手机24小时开机，随时待命。
果然，如战争一般紧张的开学序幕终于拉开了。先是要求教师统计并通知前往外地的学生，开学前两周必须返回本地，接着全班每个学生的防疫健康统计表，每天都要填好（包括体温情况，以及是否有咳嗽、乏力等不良症状），要求统计好，每日按时上报，不丢一人。
除此之外，全体师生还安排了两次核酸检测，也是要求由各班教师全程监管，在校统一检测。
开学前的各项活动之前，都以开会为先导，由领导布置工作，按要求执行。虽然还没开学，可这几天，几乎天天开会，不时地往返学校，忙得不亦乐乎。
除了防疫工作，上学期的各项总结工作也要落实。有一些新增的档案需要补充。上个学期的考试成绩，也作了重点强调，各个领导也是在会上不停地对比、点名、批评。学生的考试成绩就是教师的教学成绩，虽然不给学生排名了，但教师的成绩、名次，当众公布、评判，不留半点情面。
新学期虽然还没开始，但各科的教学计划，各班的班主任工作计划，以及各科备课教案都要提前行动、做好。新的学期，又有了新的要求，有的计划不仅要电子版的还要打印出来，而教学教案不仅要手写版本，还要有电子版的存档。
新学期的课后延时服务，使教师工作量再次加大。本来学校就有午餐托管任务，一个漫长的中午，一个教室几十个学生（学生不是机器人，非上课时间在教室里也不安稳，或是游走或是喧闹，或是窃窃私语，不易管控），上了半天课的老师不得休息，又要认真负责地监管，不能出丝毫问题。
下午上完课后还有延时服务，从早上七点半一直要忙到下午六点半，这超长的工作量，想一想都感觉害怕。
由于放学晚了，自己也不能按时去接自己的孩子放学了，晚饭没人做，孩子也没人照看，一个又一个挠头且头疼的问题还没想好如何解决。
新学期的教师轮岗制也要实行，如果自己被轮岗到其他学校那好不容易稳定的生活将再次被打乱。在学校附近安家，也是花了不少心思、时间与金钱的，这一轮岗又要颠沛流离了。未来不可知，自是忧心忡忡，夜不能寐！
这位做教师的朋友说，越是临近开学，自己就越是焦躁易怒，甚至在家里情绪不稳定，很容易就发起火来。冷静下来，思考一番，多是因为教师工作给自己的压力太大了。
近期教育部门不断出台给家长和孩子减负的政策，这对于家庭和孩子确实是好事，但希望也能深入了解、切实体会教师们的负担和压力，也能给教师们及时减压、减负！实事求是地讲，教师们的负担与压力确实非常大。好的教育，必定不会让教师负重前行！
