导语：从幼儿园到小学，看上去不起眼，实际上对于神兽们来说，却是人生中的一个里程碑。对于他们而言，正式进入学校学习充满着神秘。
小学阶段虽然只是义务教育最基础阶段，但跟幼儿园的轻松和自由还是有很大区别的。为了尽快让同学们适应新的学习模式，老师在开学时往往也会比较严格。
低龄学生面对新环境，以及和家长的“分离”，会不同程度地产生畏惧，只不过不同孩子表现得不一样罢了。有的同学可能处处拘谨，不敢多说话。
有的学生可能自己偷偷擦眼泪，还有的甚至在家长离开的那刻就哇哇大哭起来。而相比之下，一些小同学却从容不迫，像个“小大人”一样。
神兽迎来开学，号哭的学生和不哭的学生，未来差距明显
学习成绩是大部分中国家长最重视的问题，试卷分数的高低、学生在班级的名次，可以最直观地反映他们的能力和潜力。可很多人却忽视了其他的问题。
一个人成年后的发展，离不开性格和情商，家长们却恰恰很容易忽视这方面。仅仅是开学时同学们不同的表现，就能看出他们未来可能的差异了。
第一，不哭的学生情绪往往更加稳定，学习上可能也会更专注。放眼望去那些成绩优异的学生，其实多半都是性格稳重而冷静的。
这些学生往往能更清楚地理解和认知所在环境，以及自己的身份和应该做的事，所以不会有明显的抵触吗，而是将精力更直接地集中在学习。
第二，哭的学生未来适应能力可能会差一些。这种表现反映了他们内心对新事物的抗拒，如果难以得到真正的成长，那么即使长大以后也可能重复这种循环。
不过值得注意的是，家长是否提前对学生进行引导在很大程度上会影响孩子的表现。部分父母在开学之前就会注意让孩子对上学有所了解，这就大大减少了他们的胆怯。
第三，哭的学生也有优势，不哭的同学可能暗藏隐患。事物都有两面性，虽然从整体上看，不哭的学生显得更从容、适应能力强，但也不是绝对的。
把自己的抵触表现出来，能让家长第一时间留意到学生的情绪，这就是爱哭学生的优势，他们直接的表达不失为一种缓解压力的方法。而不哭的同学很可能把情绪埋在心底。
基于这种情况，在毕业后甚至成年后，那些当年开学时撒泼打滚的学生，可能反而以更健康的模式成长，形成比较坦率直接的性格。
而一些不哭的学生，虽然在小学时期可能表现得更懂事和早熟，学习成绩也更好，但到了学习生涯末期以及进入工作阶段，反而低迷了。
家长的关心和引导，是起跑线上不能忽略的步骤
家长们总是把小学比喻成学生竞争的起跑线，在知识上能多学一些是一些，没等开学可能已经让孩子提前学了不少东西。
很多父母却忽视了开学的心理疏导，以为把学生送进学校呆几天，他们自然就适应了。有的孩子表现出自己的抵触，家长可能还会指责和批评。
从家庭教育的角度，家长没有做好提前的引导，本身其实自己就有一定的责任。从亲子关系角度，学生遇到人生初期的一个重要难题，父母的反映可能会牢记一生。
这时候如果家长还是以责怪的形式，要求学生“好好上学”，其实多半只会让他们压制自己的畏惧，实际上增加了无助感，与父母的距离也可能拉远。
所以，希望家长朋友可以在开学前，偶尔带学生经过小学校园，并适当讲解小学生的一天是怎样度过。同学们熟悉之后，自然不会那么抵触。
如果没有做到，从现在开始了解和关心学生也不晚。家长可以问询学生在校发生的事情，让孩子自己谈体验，以便家长更多地了解他们的状态。
【笔者寄语】开学季每个小学生都可能有不同的心态，在有经验的老师眼里，其实不同表现早就有迹可循，平时家长重视教育并注意引导，学生很少会出现明显的不适应。
家长们在关注学习成绩和衣食问题时，更应该留意孩子的思想，有意识地培养他们适应新环境的能力，而不要为了减少麻烦剥夺了他们表达和寻求帮助的权力。
那么，你有什么好方法吗？
